“從我車上拉個排插出來，燒水！”

兩個徒弟沒見過這場面，有點不知所措，魏主任有點生氣：“愣著干什么，燒水，準備開工干活?！?

這時徒弟們才清醒，開始著手干活，從車上拉出排插，然后往水箱里灌水，拿出一些高分子材料。

一切準備就緒，可是救援切割還沒有完成，魏主任踮起腳，探著頭，往里面看。他從不同的角度觀察傷員，希望通過目測獲得一些數據。

繞著轎車轉了十幾圈，魏主任開始現場裁剪材料。

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“爸，考試要遲到了---”

男孩語氣更加低微，低微到不是湊近根本聽不清楚。

父親急得幾乎要哭：“蓓蓓，沒事，咱現在不管那些，挺住，挺住啊?！?

終于，后座的空間被肢解，不知哪里的金屬銳角劃過呂醫(yī)生的手臂，劃破了皮膚與皮下的小動脈與靜脈，血噴出來。

呂醫(yī)生完全不顧自己手臂的傷情，死死地固定傷員的頭頸，周醫(yī)生拿出繃帶，要幫呂醫(yī)生包扎。

“不要動！”呂醫(yī)生厲聲道。

這個時候誰也不能亂動他的手，一旦失手，就是一條命。

“慢點，慢點！上擔架！”呂醫(yī)生指揮大家。

大家配合熟練，慢慢移出傷員，放平傷員，然后小心翼翼地轉移到擔架上。

魏主任從水箱里提出一塊裁剪過的高分子材料，這種材料有點半透明，水淋淋的。魏主任熟練而輕柔地將材料伸入頭頸背后，然后兩邊超前包抄。

雙手的大小魚際部快速輕柔地按摩撫平柔軟的材料，讓它進行最佳的塑形。

徒弟想搭把手，被魏主任制止：“別動！”

要是平時他巴不得徒弟能夠多動手，但是現在，他只想自己來完成，創(chuàng)傷性寰枕關節(jié)脫位可不是開玩笑的，一個小動作就能讓人致命。

“不要亂動，看我的手法，盡量用大小魚際部，要輕，要均勻，這東西手法技術含量高?！蔽褐魅芜呑鲞呎f。

他不是吹牛，要是平時差一點關系不大，這個時候差一點，這一點就是一條命。

支具講究貼服，越貼服效果越好，但是在胸部又不能限制呼吸，所以要取得最佳的平衡。

這就像臨時現場在人身上縫制一件合體的衣服，所以技巧性很強。

支具材料從軟到硬，有時間限制，大概就十幾分鐘，整個過程要在這個時間內完成，否則返工就十分麻煩，普通病人大不了重來，這種傷員根本沒法重來。

魏主任就像個高明的泥塑匠人，在雙手看似重復簡單的撫平動作之中，支具慢慢被塑形。

很快，漂亮而貼服的支具魔術般的呈現在大家面前。

“成功！”

魏主任松開手，笑瞇瞇地看著自己的作品，然后輕輕地用手指彈了彈支具的外殼。

“可以上車了？”呂醫(yī)生擔心地問道。

魏主任點點頭，摸出一根煙：“放心吧，上車，小心點就是。”

大家又小心翼翼地將男孩抬上救護車，呂醫(yī)生檢查傷員四肢的反射，松一口氣。

“別以為我們的手藝沒技術含量，大家以后上點心，你看，今天我們的手藝還能救人。”魏主任得意地教育徒弟。

平時這兩個徒弟無精打采，總是覺得打石膏做支具沒前途，一門心思想著怎么換工作。

這讓魏主任很不爽，所以借著今天的成功案例，好好教育徒弟。

ps：要八月中旬才能開始每天一更，八月中旬才開始真正的三線班，目前處于偽三線班。

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