輸血科的袁主任很是為難：“不是我們不給，血站現(xiàn)在很缺血，這個病人已經(jīng)補到70以上，再要很多血，有點難度，不過我們盡力。”

潘主任很是氣憤：“不要總是看條條框框，要看具體情況。”

“沒辦法，不是你一個科室要血，消化內(nèi)科、普外科、婦產(chǎn)科，我數(shù)不過來，哪個科室不是天天催我們，普外科方主任昨天電話里跟我對罵，對罵也沒用，我又不能變出血，要是可以，你們現(xiàn)在抽我的血?！痹魅紊斐龈觳病?

“老潘，大家互相理解一下，今天楊教授在這，我答應(yīng)盡量優(yōu)先供血給你們，盡量滿足你們的需求，但是真的不敢保證足量，之前你們已經(jīng)要了10多個單位的紅細胞，這次你們張口又要10個單位，你讓我怎么辦？給6個單位先用，后面再說?！?

“6個單位？”潘主任冷笑，你打發(fā)叫花子呢。

的確，現(xiàn)在陸江蓓非常需要繼續(xù)輸血，血紅蛋白提上來，免疫力也會跟著提升，而且如果手術(shù)，70多的血紅蛋白根本不夠。

“8個單位！”潘主任據(jù)理力爭。

袁主任根本不答應(yīng)：“不可能，普外科昨天一個肝脾破裂的病人，也等著我供血?！?

袁主任也為難，資源有限，大家都眼巴巴等著他的血，怎么辦，只能嚴格控制。

“給10個單位吧！”楊平終于說話。

陸江蓓現(xiàn)在的情況，急需輸血，幾個單位的紅細胞真的不行。

袁主任剛剛和潘主任爭得起勁，一時語塞，緩緩地說：“好，10個單位！”

爭論就吃結(jié)束，院感科主任，揉揉眉心，他要說話。

院感科在醫(yī)院是一群被人討厭的家伙，他們的工作是試圖找出院感方面的漏洞，以及時彌補，這種挑錯的工作方式，注定招人嫌。

“該調(diào)查還是調(diào)查，我們會查一查這次感染的原因，希望不要干擾大家工作，大家注意洗手呀，我們這些天會重點監(jiān)控創(chuàng)傷icu?！痹焊锌浦魅蚊黠@底氣不足，非常謙虛地說。

“嗯！”潘主任低沉地嗯一聲。

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因為病情的巨大變化，陸江蓓的母親再次被推到創(chuàng)傷icu的會談室，這幾天，icu的周博士已經(jīng)找她談過幾次話。

她本來可以將一家人的診療活動委托給親戚簽字，比如他的哥哥，或者姐姐，但是她不放心，覺得自己可以勝任，所以親自來充當家屬的角色，她的哥哥和姐姐輪流陪伴照顧她。

“什么時候手術(shù)？”這位中年母親問道。

楊平搖搖頭：“還不能手術(shù)，讓周醫(yī)生給你說說吧?！?

“陸江蓓這幾天一直高燒不退，已經(jīng)確診為肺部感染，細菌培養(yǎng)結(jié)果已經(jīng)出來，是耐甲氧西林金黃色葡萄球菌，也就是超級細菌之一，我們現(xiàn)在已經(jīng)用上超級抗生素---萬古霉素，但是不能確保能夠壓制住感染，他隨時會有生命危險，隨時會呼吸停止，你要有心理準備。”周博士作為主管醫(yī)生主導談話，楊平和潘主任坐在旁邊。

“這是病情告知書？如果出現(xiàn)呼吸衰竭，是否需要用ecmo，ecmo的費用很高，自費部分很大?！敝懿┦繉醉撝橥鈺f過去。

要有心理準備！

中年母親聽到最后幾個字，看著幾頁知情同意書，腦袋一陣空白，嗡嗡作響，前幾次談話，每次醫(yī)生談到生命危險，她總是不以為然，總覺得這種事情距離自己很遠。

但是這一次不同，不知道怎么的，她覺得死亡的壓力撲面而來，像一塊巨石壓得她不能呼吸，因為她知道，前不久，這里就有一個呼吸衰竭的病人離去，她親眼看見家屬走廊里哭。

“本來他還沒有脫離危險，現(xiàn)在又增加新的危險，肺部感染一旦無法控制，就會出現(xiàn)呼吸衰竭，隨后---隨后就會導致死亡?！敝懿┦坷^續(xù)說。

母親目光呆滯，此時，她的腦海里再也沒有“高考”兩個字，他完全忘記了高考的存在，整個腦海被死亡兩個字占據(jù)。

“醫(yī)生，幫幫忙，救救他---”

許久，母親擠出這幾個字，哀求的語氣。

“我們會盡力，但是很多事情也不由我們控制?！迸酥魅窝a充。

母親十分心痛，機械的點點頭：“我可以進去看看孩子嗎？”

潘主任接過話：“他現(xiàn)在感染了超級細菌，不適合探望，如果要探望，可以在外面的探望走廊，隔著玻璃看看。”

有時候真的不好說，現(xiàn)在這種情況，隨時可能呼吸衰竭死亡，潘主任也是久經(jīng)沙場，見多了生死離別。

在潘主任的安排下，陸江蓓的母親，坐著輪椅，隔著玻璃，看到自己的兒子，他躺在病床上，身上連著各種管子，整個人上半身大部分被支具遮擋，根本看不清臉。

母親忍不住低頭，捂住自己的眼睛，開始哭起來，聲音很大。

她腦袋里現(xiàn)在很亂，被懊悔的情緒填充，那些輔助機器，那些管道，讓她真正意識到，孩子可能離真的她而去。

從小到大，她其實一直在埋怨數(shù)落孩子，拿他和別的孩子對比，從來沒有真正考慮他的感受，總是用學習和考大學擠壓他所有的空間，每次孩子成績的下降，都會遭受她一頓辱罵，每次孩子成績上升，她總會淡淡地說，還需要繼續(xù)努力，這種成績不可能考上211或985。

越想，陸江蓓的母親越愧疚，她覺得自己從來沒有真正關(guān)心孩子。

如果他能夠活下去，以后他無論能不能考上大學，無論做什么職業(yè)，只要健健康康地活著，她都接受，她什么都接受，只要他好好的。

“醫(yī)生，救救他吧，無論如何救救他。”母親重復著這句話。

“我們會盡力，現(xiàn)在已經(jīng)用上萬古霉素，等幾天看看情況，如果萬古霉素也無效---”潘主任沒有再說下去。

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