楊平兩臺手術(shù)結(jié)束，鐘教授和楚教授的第一臺手術(shù)還在吻合血管。

徐教授到另外兩個手術(shù)室轉(zhuǎn)一圈回來，思考之后跟楊平說：“到時你來做主刀吧，我做你的助手，我來跟他們說說，如果也能胸腔鏡做，那創(chuàng)傷更小，術(shù)后恢復(fù)也快?！?

現(xiàn)在看來，楊平無論是手術(shù)水平還是手術(shù)速度都在自己之上，能者居上，徐主任這個道理懂。

他決定定下散會后，親自去301跑一趟，與劉院長和喬政委碰個面，推薦楊平為主刀。

而會議室這邊，已經(jīng)熱鬧非凡，大家根本沒有心思看另外兩位專家的手術(shù)，全部在回味楊平的手術(shù)，就連剛剛進(jìn)入臨床的研究生也不忘點(diǎn)評幾句。

“速度太快了！”

“還是胸腔鏡下手術(shù)呢?！?

“難怪能夠發(fā)表13篇cns，手術(shù)也做這么漂亮?！?

“比徐教授還做得快?！?

“是呀，徐教授是亞洲第一人，楊神恐怕是世界第一吧?！?

這幾個研究生，有碩士生，有博士生，擠在一團(tuán)議論楊平的手術(shù)，他們也沒有去過歐美，不知道國外水平怎么樣，只能這樣推測。

這時，一個已經(jīng)工作很多年的博士說：“我去過美國的克利夫蘭醫(yī)學(xué)中心，那邊的冠脈搭橋沒有這種水平，楊神排第一應(yīng)該沒有疑問。”

“是呀，剛剛用的術(shù)式也是徐教授創(chuàng)新術(shù)式，居然比徐教授做得快，而且還是用胸腔鏡做，徐教授只能開胸做?！?

“聽說他以前搞骨科的，最近不久才轉(zhuǎn)行心臟外科?！?

“不是轉(zhuǎn)行，他們醫(yī)院給他專門開了個綜合外科，只要他有興趣，什么手術(shù)都可以做，我有個同學(xué)在南都附一工作，很熟悉楊神，他們說楊神科研資金都是社會捐助的，根本不需要申請科研資金?！?

“綜合外科？什么手術(shù)都可以做？”

“是呢，聽我同學(xué)說，他手底下有兩位大牛，相當(dāng)于他的徒弟，現(xiàn)在手術(shù)做得都全國一流，估計心臟搭橋比鐘教授和楚教授做得好。”

“哇，連手下都這么牛？”

“別說手下，他們科室實(shí)驗室主任是東京大學(xué)的博士，世界干細(xì)胞研究領(lǐng)域大牛的博士生。”

“你說的唐順吧？”

“你認(rèn)識？”

“不認(rèn)識，首都醫(yī)科大學(xué)上次有個師兄在日本留學(xué)過，說認(rèn)識唐順，說他有好多日本女朋友，什么御姐、蘿莉等等，什么版本的都有，牛人一個。”

“哇――海王！”

“人家這么多女友相互認(rèn)識，都知道他同時交往這么女友，但是這些女孩相處還很好，聽說年底會聚餐，哈哈，不知道是不是真的，聽說一號女友是個東大的女教授。”

“我靠-――”

聊著聊著，聊天的方向有點(diǎn)偏離，但是有個副教授及時糾正：

“這次發(fā)表13篇論文估計直接給院士？”

“肯定，之前還沒有這么論文的時候，聽說搞定了杰青，現(xiàn)在13篇，直接給院士不為過?！?

“手術(shù)這么厲害，隨便放到哪個醫(yī)院，是個大主任吧?！?

“要是跟他學(xué)幾年，那不是也很厲害？”

“考他博士，對，你不是明年考博嗎？直接考他博士?！?

“有認(rèn)識他的熟人沒，幫忙牽線搭橋。”

專家這邊現(xiàn)在也放開在聊天，根本就沒人看后面的手術(shù)，勝負(fù)已分，沒什么看的，已經(jīng)不是誰是預(yù)備主刀的事情，而主刀就是楊平，這已經(jīng)沒有疑問。

周民主任接到一個電話后說：“辛教授，徐主任叫我們一起去他辦公室，說是有事商量?！?

辛教授知道，估計就是推薦楊平做主刀的事情，還能有什么事情。

這時有個年輕醫(yī)生走過來，這是徐教授安排過來帶路的，帶大家去另一個辦公室商量事情。

在徐教授的推薦下，順理成章，老院士的手術(shù)由楊平來主刀。

劉院長和喬政委聽到這個消息，頗為意外，這個小伙子怎么什么都厲害，連心臟手術(shù)也厲害。

孟老院士一直在回憶沒有繪完的半幅圖，可是怎么也不能想起來。

馬上第二天要手術(shù)，可是老院士卻拒絕手術(shù)，急得劉院長和喬政委沒辦法，輪番上陣做思想工作，可是老院士就是不聽，趁現(xiàn)在頭腦還能清醒，他一定要想出另一半圖紙。

醫(yī)生護(hù)士也是十分著急，現(xiàn)在各項指標(biāo)勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)，是最好的手術(shù)時機(jī)，一旦血管再次出現(xiàn)完全堵塞，就要急診手術(shù)，那時條件沒有現(xiàn)在好，手術(shù)的成功率也存在不確定性。

――

劉志達(dá)博士一直守護(hù)在恩師床邊，除了醫(yī)生護(hù)士，現(xiàn)在老院士只讓劉志達(dá)博士陪在身旁。

因為，老院士覺得，萬一想起半張圖紙，他隨時需要畫出來交給劉志達(dá)博士。

“老師，我們做完手術(shù)再繪圖，好不好？”劉博士勸導(dǎo)。

孟老吃力地?fù)u搖頭，他擔(dān)心手術(shù)后再也沒有機(jī)會繪圖，所以只要還撐一些時間，他一定要把圖紙想出來，此時，他早已把自己的生死置之度外。

哎！

劉博士明白老師心里所想，所以也不再說什么，以免擾亂老師的心神。

老院士幾次覺得自己將圖紙想起來，醫(yī)生護(hù)士扶起他，但是老院士絞盡腦汁，還是想不出后半部分是什么。

這樣一整天，老院士就在回憶后一半圖紙，他甚至要求醫(yī)生給他打提神的針，比如激素類的藥物，讓他晚上可以清醒地思考問題。

當(dāng)然南主任不能夠依著他，一旦使用激素類的提神藥物，確實(shí)可以起到醒腦提神的作用，但是同時也會加快病情惡化。

但是為了哄著孟老，南主任不得不讓護(hù)士配一組能量合劑，謊稱這是最好的提神醒腦的針。

心臟外科那邊已經(jīng)明確，老院士的手術(shù)排在明天，一邊排上，到時一邊繼續(xù)做思想工作，只能暫時這樣，劉院長指示，一定要抓住戰(zhàn)機(jī)，及時手術(shù)，絕對不能錯過戰(zhàn)機(jī)。

大家準(zhǔn)備第二天早上，再來一次思想工作，希望可以說服老院士。

這樣，老院士的病情暫時相對平穩(wěn)。

到了半夜的時候，突然，老院士掙扎著要起來，守夜的醫(yī)生、護(hù)士、劉志達(dá)博士全部圍過來。

“想――起來，-――想-――起-――來了！”

老院士非常興奮，只是說話還是氣喘，斷斷續(xù)續(xù)，上氣不接下氣。

“紙――筆-――”老院士顫抖地說，催促劉志達(dá)博士趕快拿紙筆。

劉志達(dá)立刻從包里翻出文件板和筆，送到老院士手里，文件板上夾的是上次還沒有繪完的畫，劉博士幫助老院士抓穩(wěn)繪圖鉛筆，因為太激動，老院士幾次沒有抓穩(wěn)。

護(hù)士打開床頭的臺燈，調(diào)節(jié)好光線，老院士靠著床頭的枕頭，戴著氧氣面罩，做好呼吸調(diào)整，開始一筆一劃地繪圖，接著上次那半副圖，或許是興奮，老院士臉上出現(xiàn)從來沒有過的光亮。