楊子凌打開手機(jī)，翻出《不起訴決定書》的照片，展示給校長(zhǎng)。

“校長(zhǎng)，這是煎茶院出具的《不起訴決定書》，這證明我是‘正當(dāng)防衛(wèi)’，而正當(dāng)防衛(wèi)是無(wú)罪的。

如果因此遭到崗位調(diào)整，可依據(jù)《教師法》第14條申訴。

咱們的班子在研究的時(shí)候都不考慮法律法規(guī)嗎？”

校長(zhǎng)實(shí)在是沒有想到，一向老實(shí)本分的楊子凌竟然說(shuō)話這么剛！

又想到視頻中，楊子凌那利索的身手，如果自己激怒了他，在這一間辦公室內(nèi)，恐怕耶穌也保不住自己。

校長(zhǎng)的語(yǔ)氣也軟化了許多，又?jǐn)[出一副我是為你好的神態(tài)。

“子凌啊，你不知道，咱們學(xué)校也是考慮到學(xué)生的心理健康，才做出的這個(gè)決定。

雖然咱們成年人都可以理解，并完全支持你的做法。

但他們畢竟都是孩子，孩子的思維和心智都不夠成熟，咱們不能指望他們想咱們一樣去思考。

作為老師，我希望你能夠以大局為重，去帶薪休假，好不好！”

大局？

當(dāng)別人跟你談大局，那就意味著你不在大局之中！

既然不是我的大局，那這個(gè)大局對(duì)我來(lái)說(shuō)還有什么重要性可？

你還真以為我沒有辦法嗎！

楊子凌深吸了一口氣，要亮出來(lái)核武器嗎？

“校長(zhǎng)，我就想問(wèn)問(wèn)，這些心理脆弱的學(xué)生，中考考了多少分，他們?cè)趺淳湍苓M(jìn)到咱們學(xué)校來(lái)呢？”

校長(zhǎng)看著楊子凌，你這孩子是不是虎？這是能問(wèn)的話題嗎？

“他們?cè)趺催M(jìn)來(lái)的，自然是根據(jù)相關(guān)政策進(jìn)來(lái)的。好了，你先回去再考慮考慮要不要帶薪休假。”

楊子凌站起來(lái)，“那我先回去教研了，校長(zhǎng)。”

晚上十點(diǎn)，晚自習(xí)放學(xué)，姚夢(mèng)婷載著楊子凌回九天花園。

姚夢(mèng)婷一臉開心，“老楊，你看了沒有？周三學(xué)校組織部分老師前往{南市長(zhǎng)遠(yuǎn)市宏利高中學(xué)習(xí)，大約一個(gè)月時(shí)間。

聽我同學(xué)說(shuō)，那個(gè)學(xué)校的飯?zhí)貏e好吃，剛好可以去嘗嘗?！?

楊子凌點(diǎn)點(diǎn)頭，“長(zhǎng)遠(yuǎn)市是廚師之鄉(xiāng)，出過(guò)很多御廚，想來(lái)名不虛傳?！?

“我記得第一次發(fā)的時(shí)候，沒有咱倆的名字，我還覺得遺憾呢，沒想到上午又發(fā)名單，居然有咱倆了？”

“這我還真不知道！”

看來(lái)校長(zhǎng)見無(wú)法說(shuō)動(dòng)楊子凌同意調(diào)崗，軟磨硬泡都不行，只好讓他外出學(xué)習(xí)。

怕他不同意，就把姚夢(mèng)婷的名字也加上了。

不過(guò)姚夢(mèng)婷想去，而且去的人還有好幾個(gè)，所以楊子凌也不擔(dān)心別人因此而多想。

楊子凌回到九天花園，被姚夢(mèng)婷嘴上占了便宜之后，就上樓了。

剛進(jìn)屋就聽到四姨還在打電話。

“曉飛，你在{南到底是弄啥哩呀？大前天恁爸說(shuō)剛給你轉(zhuǎn)了兩千塊，怎么現(xiàn)在又要錢？”

四姨的語(yǔ)氣里滿是疲憊、焦急與無(wú)奈。

電話那頭，朱曉飛的聲音壓抑得厲害，帶著藏不住的慌張與顫抖不敢多說(shuō)一句：“媽，你別問(wèn)了，我……我在這邊給人打架了，那人在醫(yī)院住院，需要錢。

要是不給人家錢治病，人家家人會(huì)讓警察抓我！”

四姨愁得連連嘆氣，“你桌孩兒咋鎮(zhèn)不聽話，我平常也木有收入，都是靠恁爸干活，你……你還需要多少錢？”

“一萬(wàn)……不，五千都中了?！?