這家學(xué)堂是曹爸爸精挑細(xì)選的。學(xué)堂的主人親自來(lái)接，是一個(gè)留著長(zhǎng)胡子的老人，神情和藹，面容可親。

曹爸爸和曹鈺先鞠了一躬，“陳先生！”

陳先生扶起曹爸爸，“不必多禮。”

“這就是你的小兒子和孫子？”

曹爸爸，“回先生，是的，以后我這頑劣的兒子和孫兒就有勞先生了！”

曹爸爸對(duì)阿拾和曹真招招手，“還不快來(lái)見(jiàn)過(guò)陳先生！”

阿拾和曹真乖乖上前鞠躬問(wèn)好，“陳先生好！”

幾個(gè)大人介紹完便開(kāi)始寒暄，阿拾沒(méi)注意聽(tīng)，只是好奇地看向發(fā)出整齊讀書聲的屋子。

臨走時(shí)曹爸爸不忘叮囑，“你們要乖些，不要給陳先生添麻煩！”

曹鈺則是蹭到二人身邊，地頭輕聲說(shuō)：“好好玩，放學(xué)我來(lái)接你們！”

陳先生撫著長(zhǎng)須帶著二人去課室。

一到課堂，整個(gè)屋子里的人都站了起來(lái)鞠躬，“陳先生好！”

陳先生，“你們好，都坐下?！?

陳先生把阿拾和曹真拉到講臺(tái)前，“這是你們的新同學(xué)曹虎和曹真，你們要好好相處，不可吵架更不可打架斗毆！”

小孩們齊聲道：“知道了，先生！”

給兩人按照高矮次序安排好座位，陳先生便開(kāi)始講課。

陳先生先寫了一個(gè)鄭鄭忝嵌既鮮丁5矣幸桓魷骯擼灰行卵揖鴕俳慘槐欏！

陳先生撫了幾下胡須，繼續(xù)道：“罟玻梢桓觥翱凇弊趾鴕桓觥盎頡弊腫槌傘！

陳先生大聲起來(lái)，指著口字“這個(gè)“口”在這里代表什么，是疆域，是一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土；“或”在這里又代表什么，“或”代表了邦國(guó)。合起來(lái)表；組成這個(gè)國(guó)家的基本要素。”