龍雨晴卻笑不出來。

她知道，這個比賽，對于陳凡來說，意味著什么。

那是一個他早已下定決心，要徹底告別的世界。

現(xiàn)在，這個世界的大門，卻因為他的女兒，又開了一道小小的縫。

他會怎么選？

是繼續(xù)緊閉大門，還是……為了女兒，重新踏足一步？

回到別墅。

龍雨晴打開電腦，開始搜索歷屆“中小學生科技創(chuàng)新大賽”的獲獎作品。

從“基于物聯(lián)網(wǎng)的智能垃圾分類系統(tǒng)”，到“利用太陽能實現(xiàn)的海水淡化裝置”，再到“關于城市熱島效應的建模與分析”……

這些項目的復雜程度，遠遠超出了一個普通小學生的認知范疇。

龍雨晴看得直皺眉。

這哪里是孩子的比賽？

這分明是背后家長們的“軍備競賽”。

比拼的不是創(chuàng)意，而是誰能調動更多的資源，誰擁有更專業(yè)的知識背景。

如果他們參加，以陳凡的能力，別說一個市級比賽，他能直接做出一個可控核聚變的模型。

但這，是他想要的嗎？

晚上，龍雨晴把她搜集的資料，整理成一份ppt，投放在了客廳的墻上。

“你看，”她對正在看書的陳凡說，“這個比賽，本質上，是一場成年人的游戲?！?

陳凡的目光，從書上移開，掃了一眼墻上那些復雜的項目名稱。

“嗯?！彼麘艘宦暋?

就一個“嗯”？

龍雨晴有些沉不住氣了：“所以，我們不參加？”

陳凡合上書，看著她。

“雪兒想?yún)⒓訂幔俊彼麊枴?

“她想。”龍雨晴回答。

“那就參加?！?

陳凡的回答，簡單得讓龍雨晴有些錯愕。

“可是……”她指著墻上的那些項目，“我們要做什么？做一個‘基于量子糾纏的即時通訊玩偶’？”

她的語氣里，帶著一絲她自己都沒察覺到的，試探和挑釁。

陳凡看著她，忽然笑了。

很淺的笑，像一塊石頭投入靜湖，只泛起一圈極小的漣漪。

“你把事情想復雜了。”

他說著，站起身，走進了廚房。

片刻后，他拿著幾樣東西，走了出來。

兩個土豆，一根銅線，幾枚鍍鋅的釘子，還有一個小小的，從舊玩具上拆下來的led燈。

他把這些東西，放在茶幾上。

“過來，雪兒?！彼呀?jīng)快睡著的陳雪招了招手。

小姑娘揉著眼睛，走了過來。

“你看，”陳凡拿起一個土豆，把一枚釘子和一小段銅線，分別插了進去，“土豆里，有很多酸酸的水，就像一個小小的電池。”

“我們把釘子，叫做負極。銅線，叫做正極。”

“當它們被插進土豆里，就會有很多很小很小的，我們看不見的小精靈，從負極跑向正極?！?

他一邊說，一邊用導線，把兩個土豆串聯(lián)起來，然后接上了那個小小的led燈。

燈，亮了。

發(fā)出微弱的，卻清晰可見的紅光。

“哇！”陳雪的眼睛瞬間睜大了，所有的瞌睡都跑光了，“土豆亮了！”

龍雨晴也愣住了。

她看著那個在黑暗中發(fā)光的led燈，看著那兩個最普通的土豆。

她的大腦，在一瞬間，就理解了這背后的原理。&l-->>t;br>鋅比銅活潑，在土豆的酸性環(huán)境下，構成了一個簡單的原電池。電壓很低，但串聯(lián)兩個，足以點亮一個低功耗的led。