龍雨晴卻笑不出來。
她知道,這個比賽,對于陳凡來說,意味著什么。
那是一個他早已下定決心,要徹底告別的世界。
現(xiàn)在,這個世界的大門,卻因為他的女兒,又開了一道小小的縫。
他會怎么選?
是繼續(xù)緊閉大門,還是……為了女兒,重新踏足一步?
回到別墅。
龍雨晴打開電腦,開始搜索歷屆“中小學生科技創(chuàng)新大賽”的獲獎作品。
從“基于物聯(lián)網(wǎng)的智能垃圾分類系統(tǒng)”,到“利用太陽能實現(xiàn)的海水淡化裝置”,再到“關于城市熱島效應的建模與分析”……
這些項目的復雜程度,遠遠超出了一個普通小學生的認知范疇。
龍雨晴看得直皺眉。
這哪里是孩子的比賽?
這分明是背后家長們的“軍備競賽”。
比拼的不是創(chuàng)意,而是誰能調動更多的資源,誰擁有更專業(yè)的知識背景。
如果他們參加,以陳凡的能力,別說一個市級比賽,他能直接做出一個可控核聚變的模型。
但這,是他想要的嗎?
晚上,龍雨晴把她搜集的資料,整理成一份ppt,投放在了客廳的墻上。
“你看,”她對正在看書的陳凡說,“這個比賽,本質上,是一場成年人的游戲?!?
陳凡的目光,從書上移開,掃了一眼墻上那些復雜的項目名稱。
“嗯?!彼麘艘宦暋?
就一個“嗯”?
龍雨晴有些沉不住氣了:“所以,我們不參加?”
陳凡合上書,看著她。
“雪兒想?yún)⒓訂幔俊彼麊枴?
“她想。”龍雨晴回答。
“那就參加?!?
陳凡的回答,簡單得讓龍雨晴有些錯愕。
“可是……”她指著墻上的那些項目,“我們要做什么?做一個‘基于量子糾纏的即時通訊玩偶’?”
她的語氣里,帶著一絲她自己都沒察覺到的,試探和挑釁。
陳凡看著她,忽然笑了。
很淺的笑,像一塊石頭投入靜湖,只泛起一圈極小的漣漪。
“你把事情想復雜了。”
他說著,站起身,走進了廚房。
片刻后,他拿著幾樣東西,走了出來。
兩個土豆,一根銅線,幾枚鍍鋅的釘子,還有一個小小的,從舊玩具上拆下來的led燈。
他把這些東西,放在茶幾上。
“過來,雪兒?!彼呀?jīng)快睡著的陳雪招了招手。
小姑娘揉著眼睛,走了過來。
“你看,”陳凡拿起一個土豆,把一枚釘子和一小段銅線,分別插了進去,“土豆里,有很多酸酸的水,就像一個小小的電池。”
“我們把釘子,叫做負極。銅線,叫做正極。”
“當它們被插進土豆里,就會有很多很小很小的,我們看不見的小精靈,從負極跑向正極?!?
他一邊說,一邊用導線,把兩個土豆串聯(lián)起來,然后接上了那個小小的led燈。
燈,亮了。
發(fā)出微弱的,卻清晰可見的紅光。
“哇!”陳雪的眼睛瞬間睜大了,所有的瞌睡都跑光了,“土豆亮了!”
龍雨晴也愣住了。
她看著那個在黑暗中發(fā)光的led燈,看著那兩個最普通的土豆。
她的大腦,在一瞬間,就理解了這背后的原理。&l-->>t;br>鋅比銅活潑,在土豆的酸性環(huán)境下,構成了一個簡單的原電池。電壓很低,但串聯(lián)兩個,足以點亮一個低功耗的led。