黃道同對何守田說完，看了方啟正一眼。

方啟正點點頭，并不介意讓陸斗再接受一次考試。

因為如果真的想要走科舉一途，那么迎接每一個讀書人的，是一次又一次的考試。

如果怕難畏考，還不如早早放棄。

方啟正轉(zhuǎn)身看向陸斗，神色一肅。

“陸斗，接下來先生為你講述《論語》當(dāng)中的《學(xué)而篇》，作為你在蒙學(xué)的最后一課?！?

陸斗躬身拱手。

“學(xué)生，洗耳恭聽！”

這也是“開筆禮”的一環(huán)。

名為“講授經(jīng)典”。

作為蒙館的畢業(yè)禮物，先生會首次給在蒙館畢業(yè)的學(xué)子，開講《大學(xué)》或《論語》中的核心篇章。

而《論語》中的《學(xué)而篇》，是《論語》二十篇之首，地位崇高，是古人啟蒙讀經(jīng)時最常見、最經(jīng)典的入門篇章。朱熹在《四書章句》中就強調(diào)，《論語》是“入道之門，積德之基”，而《學(xué)而篇》更是門中之門，基下之基。

可見《學(xué)而篇》的重要性。

方啟正望著陸斗，嚴(yán)正開講。

“《學(xué)而篇》乃孔門學(xué)問之總綱，萬世求學(xué)之初心。”

“首章，子曰：‘學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

……

方啟正一字一句，講得仔細(xì)認(rèn)真。

不僅陸斗洗耳恭聽，苗秀齋的學(xué)子和成材軒的學(xué)子們也仔細(xì)聆聽。

講完了《學(xué)而篇》，方啟正看著陸斗，說道：

“接下來我就以‘學(xué)’為題，陸斗，你試破之?！?

陸斗知道“開筆禮”最關(guān)鍵的一環(huán)來了。

開筆禮先生講授完經(jīng)典之后，就會試著讓進行開筆儀式的學(xué)子們進行“破題”。

開筆禮是學(xué)子們學(xué)習(xí)八股文的開始，而“破題”正是八股文中的第一個，也是最重要的一個步驟。

“破題”如同是一道龍門。

一個學(xué)子有沒有潛力，往往從“破題”就可以看出。

陸斗還沒有開始破題，何守田就搶行開口，對方啟正拱手施禮說：

“先生，我也想破此題，不知可否？”

方啟正有些不悅。

自己學(xué)生要破題，你來湊什么熱鬧？

他可不認(rèn)為陸斗的破題，可以比得過已經(jīng)學(xué)了大半輩子的何守田。

如果何守田也參與破題，那今天即便陸斗能升入成材軒，也是在以屈居何守田之下，升入成材軒。

等于說是何守田要在陸斗的開筆禮上，搶陸斗的風(fēng)頭。

老館長和黃道同看著何守田也有些不悅。

苗秀齋和成材軒的一些學(xué)子，看著何守田有些鄙夷。

但也有幸災(zāi)樂禍的。

方啟正雖然心中不滿，但又不能拒絕何守田進行破題，于是冷淡開口。

“可?！?

何守田見方啟正應(yīng)允了，望著陸斗輕笑一聲，然后開口破題：

“學(xué)也者，所以通古今之變，究天人之際也?！?