何守田破完“學(xué)”字一題，就引起成材軒的學(xué)子們一片喝彩。

方啟正微微點(diǎn)頭。

老館長(zhǎng)和黃道同望著何守田也眼神贊許。

何守田見自己的破題，獲得了師長(zhǎng)和同窗們的認(rèn)可，得意一笑，看向陸斗。

“小學(xué)弟，師兄給你打個(gè)樣，接下來該你破題了?！?

方啟正覺得陸斗的開筆禮，注定無法圓滿結(jié)束了。

何守田的破題已屬精妙。

想讓第一次嘗試破題的陸斗，贏過何守田，太難太難。

老館長(zhǎng)，黃道同也對(duì)陸斗贏過何守田不抱希望，只盼著陸斗的破題能優(yōu)秀一些。

李東陽(yáng)，李春生，左文茂作為苗秀齋的學(xué)子，雖然對(duì)陸斗嫉妒，但對(duì)于何守田，更是不齒。

陸暉，陸墨全都滿眼氣憤地看著在斗哥開筆禮儀式上，搗亂的老畜生。

沒有人覺得陸斗的破題能勝過何守田。

何守田望著陸斗，笑問：

“小學(xué)弟怎么還不破題？”

瞧不上陸斗的成材軒學(xué)子們，也跟著發(fā)笑。

陸斗看了何守田一眼，然后把自己“破題”的答案，對(duì)方啟正說了出來。

“學(xué)者，覺也?！?

聽陸斗說完，滿場(chǎng)先是一靜，隨即響起一陣竊笑。

何守田望著陸斗嗤笑道：“如此粗淺，三歲蒙童皆識(shí)，這也算破題？”

李東陽(yáng)，李春生，左文茂，陸暉和陸墨也覺得陸斗破題破得太“淺”了。

老館長(zhǎng)有些失望。

黃道同也有些意外，按照他的猜想，陸斗的破題應(yīng)該比這要更好一點(diǎn)兒。

方啟正心中微嘆，覺得可能今天這個(gè)開筆儀式完成，自己要把陸斗重新領(lǐng)回苗秀齋了。

不過既然陸斗已經(jīng)破題，方啟正還是給了陸斗一個(gè)機(jī)會(huì)。

“陸斗，你且闡講之?！?

陸斗微笑點(diǎn)頭，然后聲音清亮，一字一句道：

“‘學(xué)，覺悟也’。學(xué)生以為，記誦辭章，是‘學(xué)’之形；而心有所悟，明理致知，方是‘學(xué)’之神?！?

“譬如《論語(yǔ)》中的‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎’，若只知背誦，是學(xué)其形；若能悟得‘習(xí)’不僅是溫習(xí)，更是‘實(shí)踐’，并在生活中踐行孝悌忠信，從而獲得內(nèi)心的真切愉悅，此方為‘覺悟’，方得‘學(xué)’之真味?！?

說到這里，陸斗看了神情有些驚異的何守田一眼，繼續(xù)說道：

“何師兄之破題，氣象宏大，學(xué)生敬佩。然‘通古今’、‘究天人’乃學(xué)成之后果，而‘覺’，才是求學(xué)之與根本。由覺而生趣，由趣而精進(jìn)，方能通往何師兄所之境。若初心不明，學(xué)只為功名，則學(xué)乃苦役，何來‘不亦說乎’？”

陸斗此一出，滿庭寂然。他不僅解釋了自己的破題，還巧妙地指出了何守田破題的“空中樓閣”之弊，

何守田臉上一陣紅一陣白，強(qiáng)辯道：“巧令色！你且說說，如何‘覺’？”

陸斗面向何守田，微笑開口。

“學(xué)生觀夏蟬蛻殼，悟得‘學(xué)問須如蟬，蛻去舊見之殼，方得新知之鳴’；見園丁育苗，悟得‘師者，猶如園丁，去其莠草，正其根本’。此皆由萬物而覺悟書中所之道。故曰：學(xué)者，覺也。覺者，覺悟也。是以，讀書不悟，如入寶山而空回也?！?

陸斗說完，何守田呆若木雞。

成材軒的學(xué)子們，看著陸斗，也是目瞪口呆。

苗秀齋的學(xué)子們，聽了陸斗的闡講，更是激動(dòng)得渾身顫抖。

老館長(zhǎng)率先回神，望著陸斗拊掌贊嘆。

““好！好一個(gè)‘讀書不悟，如入寶山而空回’！”_c