周五，中午。
蘇澈在學(xué)校和老章吃飯，心情明顯不錯(cuò)。
由于老章欠的頓數(shù)過(guò)多，他又不想頓頓大餐，于是選擇了經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的豬腳叉燒雙拼飯，在精致正宗的街邊小店里一邊聊天一邊將午休時(shí)間殺死。
這樣愜意的時(shí)光并不多，對(duì)章聰來(lái)說(shuō)，已屬于是一學(xué)期都難得。
“我說(shuō)澈啊，你最近是不是真跟學(xué)姐搞上了？”
“？”
“我看俞學(xué)姐都不怎么在校內(nèi)出沒(méi)了，一般這種情況，只能說(shuō)明一件事?！?
“什么？”
“她被誰(shuí)給硬控了?！?
“……”
蘇澈瞪了室友一眼，表示不該說(shuō)的話別亂說(shuō)。
心情好的原因當(dāng)然是和安晴之間的關(guān)系穿透了阻隔，
昨天一整天，少女都乖巧得像一只完美的布偶貓，黏人、貼心，又暖手。
二人約好了周日再用全天時(shí)間一起出門一次，去的地點(diǎn)是比較有紀(jì)念意義的郊區(qū)月湖公園，因安晴沒(méi)有坐過(guò)摩天輪，所以蘇澈覺得可以一起體驗(yàn)一次升空之感，
同時(shí)，那里也可以供她寫生，完成百日繪的后續(xù)練習(xí)，
哪怕是二百天、三百天、年繪……蘇澈也都愿意陪她完成，見證著她的成長(zhǎng)。
“hare想要成為大red”，是安晴最新修改的畫家昵稱。
新的關(guān)系，讓她在一夜之內(nèi)重新找回了自信，打破了原本的僵局。
而與預(yù)想中不一樣的，是這種坦誠(chéng)過(guò)后，會(huì)面臨著更大的壓力――
不能讓對(duì)方失望，既然做了，就要做到最好。無(wú)論是畫畫還是音樂(lè)。
夜末，
二人規(guī)定，先短暫的實(shí)行一小段冷靜期，
為了長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考量，不可以在pk賽之前忍不住做出后悔行為，
誰(shuí)要是打破了規(guī)定，誰(shuí)就得為對(duì)方的未來(lái)負(fù)責(zé)。
安晴聽到這里，本來(lái)想「立刻打破規(guī)定」，但發(fā)現(xiàn)蘇澈臉上閃過(guò)的那種恍惚不像演的，就在意的又多問(wèn)了幾句，
蘇澈沒(méi)有多說(shuō)，只是將“有不得不超越的目標(biāo)”這件事傳達(dá)了過(guò)去，
她雖不能完全理解，卻也可以做到尊重他的選擇，并按照自己的邏輯，猜測(cè)道――
“懂了，澈澈的意思是，就像寫戀愛小說(shuō)一樣，失去童子之身就會(huì)斷絕靈感……我理解了，沒(méi)關(guān)系，我會(huì)等你達(dá)成目標(biāo)再打破規(guī)定的！前提是我能忍得住嗯！”
至此，二人劃下了新的、毫無(wú)防御作用的，「口頭保證」。
蜜糖般的關(guān)系得以被冷水稀釋，暫時(shí)化為較為安全的冰糖了。
――
……
“對(duì)了，你最近學(xué)鼓學(xué)怎么樣了？不會(huì)學(xué)兩天就放棄了吧？”
從思緒里回過(guò)神來(lái)，蘇澈夾起一塊蜜汁叉燒，看向大快朵頤的室友，絲滑的將話題轉(zhuǎn)移到音樂(lè)方面，問(wèn)道。
“放棄？怎么能夠的，鴿們雖然沒(méi)天賦，但鴿們的老師可不一般，因?yàn)樗苓^(guò)大神指點(diǎn)，講課水平十分驚人?！?
章聰神神秘秘的，表情十分得意。
“大神？哪個(gè)？”
“就是天海acg鼓王湘神啊，我老師買了她的視頻課，然后學(xué)完之后教我，變相等于是跟鼓王學(xué)了鼓，四舍五入，我也是鼓王門人了！哈哈，鴿們以后肯定能成為爆裂鼓手奧?！?
“視頻課？錄播？所以……bpm60的爆裂鼓手嗎？”
“捱捱，你可別瞧不起我，我跟你說(shuō)，我雖然只是個(gè)業(yè)余愛好者，不組隊(duì)也不搞演出，但我肯砸錢學(xué)的，我打算入門之后搞一套7萬(wàn)塊的鼓組，哈哈……”
“你是真有錢?！?
蘇澈笑了笑，對(duì)此不發(fā)表任何看法。
老章的經(jīng)濟(jì)條件已經(jīng)不算什么秘密了，畢竟他除了吃的穿的比較簡(jiǎn)單外，電腦配置、學(xué)東西的開銷、購(gòu)買的游戲數(shù)量等，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了尋常大學(xué)生所能支付的級(jí)別，
問(wèn)起家庭境況，他也不說(shuō)，只道是“父母做點(diǎn)小買賣的”。
蘇澈懶得多問(wèn)，自顧自的在小木桌旁玩著手機(jī)。
此刻，他正戴著藍(lán)牙耳機(jī)在播放某站的演奏視頻。
視頻的標(biāo)題是「mosse?代人個(gè)人賽?決賽競(jìng)演現(xiàn)場(chǎng)?終局」，
中央是一個(gè)音樂(lè)廳內(nèi)的超豪華大舞臺(tái)，除了mosse大三角鋼琴擺在左側(cè)外，后側(cè)還布滿了各種頂配大電子管音箱，以供電聲樂(lè)器使用。
視角的中心，攝像頭和聚光燈全部都對(duì)準(zhǔn)一個(gè)小女孩――
她穿著十分簡(jiǎn)單的貓耳連帽衛(wèi)衣，是黑色單薄款，
但蘇澈的眼睛就是尺，定睛一看能發(fā)現(xiàn)，是volcan的地雷系外套。
里面是同品牌印花t，寬松版式，
鞋子是高底綁帶黑靴，
發(fā)型是黑銀色齊耳挑染，
整個(gè)人帶給觀者的感受是「隨意」+「自然」，
這樣的穿搭，與她身周那莊嚴(yán)緊張的氛圍格格不入。
在富麗堂皇的音樂(lè)廳里，她半閉著眼睛，等待著伴奏的走帶到達(dá)準(zhǔn)確timing，一腳踩在了腳下的overdrive（過(guò)載）效果器上――
連綿如水的音符帶著強(qiáng)大的沖擊力，以一種滿動(dòng)態(tài)的形式，從marshalljcm的電子管箱體里轟鳴出來(lái)。
那時(shí)的她，
手中的琴并非「夜鶯」，
而是她的第一把琴――suhr美產(chǎn)私人定制。
…
明明隔著屏幕，未經(jīng)任何后期混音，miya的實(shí)力也是這樣難以目視的嗎？
一股壓迫感撲面而來(lái)。
天賦怪蘇澈不是沒(méi)見過(guò)，但像miya這種，將琴與「情緒」融合在一起的，可以說(shuō)，僅憑天賦無(wú)法做到。
「一定是獲得了大師的真?zhèn)鳌！?
驀然間，
對(duì)她身后的影子感到十分的好奇了。
沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)悍無(wú)比的老師，是不可能在這樣的年紀(jì)就修成如此實(shí)力的。
她的水準(zhǔn)，抱走「夜鶯」，實(shí)至名歸。
視頻里的整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，所有人的聽覺系統(tǒng)都被她吸攝而去，
那震撼的控場(chǎng)能力，無(wú)人比擬的華麗技法斷層，觸動(dòng)靈魂的點(diǎn)推擊勾，攥取人心的超長(zhǎng)顫音……就連臺(tái)下的評(píng)委都為之起身，不再能夠坐得住了。
“冠軍相”這三個(gè)字仿佛就是為連雅量身定做，
在視頻的最后一秒，她抬起了小臉――
攝像頭給到了一個(gè)近距離特寫。
。
正是這個(gè)特寫，
讓蘇澈從“欣賞”、“贊嘆”的表情，突兀轉(zhuǎn)換為怔滯，并且瞇起眼睛開始反復(fù)回憶――
“怎么好像是見過(guò)的人啊……”
細(xì)品，再細(xì)品。
似曾相識(shí)的感覺不會(huì)騙人。
尤其是，“就在最近見過(guò)”的念頭異常明晰。
“咋了哥們？你看啥呢？”
對(duì)面的老章好奇問(wèn)道。
“沒(méi)什么，看個(gè)live視頻，但是覺得選手眼熟?！?
蘇澈將手機(jī)翻轉(zhuǎn)，把連雅的小臉對(duì)著室友展示了半秒。
室友定睛一看，“哦喲”一聲，連連指道：“這個(gè)，米神么這不是，我老師提過(guò)，這是我老師的老師的半個(gè)朋友，同臺(tái)合作過(guò)的！你要找她，我?guī)湍懵?lián)系?！?
“……你可得了?！?
蘇澈覺得這關(guān)系遠(yuǎn)得繞到南太平洋去了，并不是很想牽線搭橋，
更何況自己已經(jīng)選中了元瀟，哪怕miya再?gòu)?qiáng)，自己也頂多是跟她交個(gè)朋友，不可能邀請(qǐng)她入隊(duì)。
對(duì)這方面，蘇澈還是有著自己的原則的。
不過(guò)說(shuō)起來(lái)，元瀟似乎提到過(guò)，第一個(gè)帶她入門的“小學(xué)姐”……手里的琴就是「夜鶯」。
「夜鶯」是神器，雖然不是唯一，但全球限量也只有7把，不可能多出任何。
而在天海的圈子內(nèi)，目前浮出水面、進(jìn)入大眾視野的，幾乎就只有mosse個(gè)人賽的那一支了。
好奇怪。
蘇澈不禁開始懷疑，有沒(méi)有一種可能，就是說(shuō)，元瀟的小學(xué)姐，正是miya本人呢？
時(shí)間上、性別上、年齡上、對(duì)于演奏的觀念上……幾乎都差不多……要不，我問(wèn)問(wèn)？
心中萌生了這樣的念頭，便再也無(wú)法輕易揮去。
拿起手機(jī)，對(duì)著小徒弟發(fā)送了句：
“元瀟，把你小學(xué)姐的飛信推給我一下，我看看她是不是我認(rèn)識(shí)的人?！?
十秒過(guò)去了。
元瀟沒(méi)有回。
“？”
等了好久。
一直都秒回的元瀟……
居然在裝死。
？？不是，你在干什么？睡覺呢么？
蘇澈詫異了。
明明看到對(duì)方正在輸入閃動(dòng)了下，但在閃動(dòng)過(guò)后，對(duì)方還是在裝死！
“……”
懂了。
略微沉吟片刻，想清楚其中癥結(jié)的他啞然失笑。
孩子大概率是怕把小學(xué)姐推過(guò)來(lái)以后，自己不要她了，轉(zhuǎn)而去聯(lián)絡(luò)實(shí)力更強(qiáng)、更符合隊(duì)內(nèi)需求的神級(jí)吉他手去了。
“你放心，我就看看她長(zhǎng)什么樣，不說(shuō)一句多余的話。真的?！?
蘇澈補(bǔ)充道，“實(shí)在不行，發(fā)張照片過(guò)來(lái)我對(duì)一下也可以，不用推賬號(hào)?！?
“……真的哦？阿澈，照片也可以哦？不加好友哦？”
元瀟囁嚅著，終于回復(fù)了條語(yǔ)音。
聽聲場(chǎng)，似乎是躲在被子里cos鴕鳥。
“當(dāng)然，我什么時(shí)候騙過(guò)你。”
“那……那好，那我發(fā)給你好了……”
孩子仍然沒(méi)有底氣，語(yǔ)調(diào)中氣不足，聲音微小乏力。
“我選擇了一張小學(xué)姐最不好看的照片發(fā)給你。你不許生我的氣?！?
“……”
聽到這樣的話，蘇澈哭笑不得。
低頭看了下孩子發(fā)過(guò)來(lái)的圖，還真是，
是“小學(xué)姐”在盡情演奏時(shí)，不小心露出「吉他臉」那一幀的照片……
眾所周知，
吉他手彈琴，彈至高潮處，但凡high了，就容易將情緒在臉上體現(xiàn)出來(lái)……
而“小學(xué)姐”的表情，是沒(méi)有任何p圖狀態(tài)下的……類似磕大了的神態(tài)……
小嘴微張，面向燈光，
身姿傾斜，劇烈搖擺……
隨時(shí)可能摔在臺(tái)上的那種感覺。
蘇澈瞇起眼睛，兩指一拉，將圖放大，盯向她的臉。
果然。