珀西取出羽毛筆開始作答，很快就發(fā)現(xiàn)沒那么簡單。

單選題選項極其刁鉆，四個選項很快就能排除兩個錯誤答案，但剩下兩個選項很難抉擇，相似性和相關性都很高，幾乎要把選項相關的知識點全部梳理一遍，才能得出正確答案。

“下列不符合麻瓜公共交通定義的是……騎士公交車，特快專列，門鑰匙，夜騏馬車。”

珀西第一次覺得選擇題比論述題更加艱難。

同樣是四個選項的多選題，理論上來說應該更加簡單，但實際體驗只會更加糾結(jié)，每次填寫答案，總是忍不住懷疑自己――

這道題三個選項，是不是多選了？

上一題兩個選項，是不是漏選了？

珀西就這樣一遍糾結(jié)一遍答題，終于憑著頑強的意志力來到最后一題，閱讀題干，查看選項，準備排除，排除失敗……

“嗯？”

珀西愣了一下：“這道題……怎么感覺四個選項都是正確的？”

再次閱讀題干排查選項。

確認這道題正確答案就是全選。

“前面三個選項的題，不會也有漏選吧？”

珀西不由怔住，明明是早秋九月，還沒有大幅降溫，他卻忽然感覺渾身發(fā)冷。

羽毛筆在試卷上暈出墨團，仿佛萊溫特教授漆黑而深沉的惡意。

“嘶……”

教室里的其他學生也是類似反應，倒吸冷氣的聲音此起彼伏。

梅爾文坐在講桌后面，這里視野極佳，他放眼望去，看見拉文克勞的女級長佩內(nèi)洛?克里瓦特眉毛緊緊擰在一起，拉文克勞的男級長羅伯特?希利亞德咬牙切齒，那位紅頭發(fā)的珀西?韋斯萊表情蒼白……

這些都是好學生呀，只有掌握了足夠的知識，才會陷入更深的糾結(jié)。

基礎不牢固的學生反而看不出選項隱藏的陷阱，隨隨便便就選了。

值得高興的是，這是五年級提高班，在座基本都是勤奮好學的好學生，所以幾乎都在糾結(jié)掙扎。

梅爾文聽著學生們的嘆息，欣賞他們糾結(jié)掙扎的神情，油然生出一種教書育人的滿足感。

“時間差不多咯?！?

“……”

聽見教授的提示聲，全班身體僵了一下，然后迅速埋頭填寫答案，答題速度加快許多，因為已經(jīng)沒有時間糾結(jié)了。

下課鈴響起，考試時間結(jié)束。

作為一位道德素養(yǎng)極高的教授，梅爾文沒有拖堂，絕不耽誤學生們用餐，鈴聲一響就制止學生繼續(xù)作答，利用飛來咒瞬間收卷。

鈴聲結(jié)束。

_c