他沮喪遺憾的表情逗得學(xué)生發(fā)笑，格蘭芬多的學(xué)生在起哄，讓海格別聽萊溫特教授的話，斯萊特林有些學(xué)生也在嘲諷，聲音最大的就是馬爾福。

“得了吧，我們不是剛進(jìn)學(xué)校的新生，再危險(xiǎn)能有5x級(jí)危險(xiǎn)嗎，我們?cè)谟扮R里見過很多5x級(jí)的動(dòng)物，囊毒豹，火龍，蛇怪都見識(shí)過！”

“就是就是！”

兩個(gè)討厭的跟班附和。

海格照樣樂呵呵的：“我知道你們不會(huì)被嚇住，我也能保證你們?cè)谡n堂上的安全，可動(dòng)物畢竟是動(dòng)物，有些溫和，有些暴躁，如果摸不準(zhǔn)它們的脾氣，一些抓傷刮蹭是難以避免的?！?

他撩起鼴鼠皮衣的袖子，展示手臂上的幾處傷疤，讓部分小女巫發(fā)出驚呼：

“我在禁林習(xí)慣了，可以忍受，你們不一樣，細(xì)皮嫩肉的，到時(shí)候嚇到了，說不定會(huì)哭著找媽媽。”

十三四歲的學(xué)生，暑假憋了兩個(gè)月，正是最自我的時(shí)候，偏偏海格說話時(shí)笑呵呵的，目光掃過他們的臉，一副關(guān)心溫室花朵的表情。

這誰能忍得住？

“你說誰哭著找媽媽？”

“不就是抓傷嗎？難道比魁地奇還危險(xiǎn)？”

“……”

赫敏狐疑地看著海格臉上的笑容，總感覺這種引導(dǎo)學(xué)生的風(fēng)格，背后有萊溫特教授的影子，聽起來沒什么直接的勸告，明里暗里都在誘導(dǎo)。

“好了好了，這種事情以后再說。”

海格臉上是克制不住的笑意，梅爾文不愧是最受歡迎的教授，出的主意就是靠譜：“大家現(xiàn)在把我們的指定教材拿出來，《妖怪們的妖怪書》，這本書就像一只不到2x級(jí)的野獸，如果你們能馴服這本書，我就相信你們可以應(yīng)付更危險(xiǎn)的動(dòng)物。”

接著他又叫了幾位同學(xué)展示。

有人用繩子捆緊，有人用皮帶扎好，有人則是把這本書放在牢固的鐵皮盒子里，或者用鐵夾固定。

只有哈利展示了最省力的馴服辦法，用手掌在書脊上滑動(dòng)，這本暴躁的書就發(fā)抖了，打開時(shí)安安靜靜地躺在手上。

“很好，哈利，格蘭芬多因此加5分?！?

“你怎么知道的？”赫敏低聲問。

“萊溫特教授在破釜酒吧教我的?！?

“……”

第一節(jié)課結(jié)束，海格最終還是聽取了梅爾文的意見，沒有展示刺激炫酷的動(dòng)物，只是教學(xué)生使用教科書，講解這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，還有就是挑撥學(xué)生們的好勝心。

簡(jiǎn)單的戶外課程，因?yàn)槟切┗?dòng)話術(shù)增色許多，學(xué)生們被激得咬牙，嚷嚷著下節(jié)課就要見識(shí)見識(shí)。

……

九月三日，星期五，開學(xué)第二天。

三年級(jí)上午第一節(jié)是魔咒課，弗立維教授沒什么變化，只是修了胡子，染了頭發(fā)，看起來年輕許多。

教材仍是《標(biāo)準(zhǔn)咒語》系列，難度稍有提升，依然不算難，全班多數(shù)同學(xué)都能跟上。

上午十點(diǎn)，麻瓜研究課。

赫敏就在教室前排中間，桌上堆著鼓脹的書包，里面不知裝了多少大部頭，書籍邊緣擠出筆直的輪廓，看起來沉重厚實(shí)，掄起來砸人一定很疼。

哈利和羅恩走進(jìn)教室的時(shí)候，她正趴在書包上小憩，兩人對(duì)視一眼，小心翼翼地從旁邊繞過去，在她后排位置坐下，默默盯著她的背影看。

“我是在做夢(mèng)吧，赫敏居然在課間睡覺？”

哈利撓了撓頭，也覺得奇怪：“可能是剛剛開學(xué)，昨晚沒有睡好吧？”

就在他們低聲議論的時(shí)候，赫敏已經(jīng)醒了過來，轉(zhuǎn)身默默盯著他倆。

“赫敏……你還好嗎？”

“昨晚作業(yè)做得太晚，沒有睡夠?！焙彰艨粗麄兊谋砬?，輕描淡寫地解釋一句，“現(xiàn)在幾點(diǎn)了，萊溫特教授還沒來嗎？”

“馬上打鈴了?！?

“你手上不是有腕表嗎？”

哈利和羅恩一人一句答道，看著她轉(zhuǎn)頭收拾書包，取出羽毛筆和墨水瓶，互相交換了道眼神。

“你覺不覺得赫敏有點(diǎn)奇怪？”

“她好像睡迷糊了，還問我們時(shí)間?！?

“……”

上課鈴響起，梅爾文卡點(diǎn)走了進(jìn)來，他穿著一件很簡(jiǎn)單的休閑外套，顏色款式一看就是麻瓜衣物，還沒開始上課，已經(jīng)有女巫開始記錄衣服上的圖案配色。

“同學(xué)們好?！泵窢栁妮p聲笑道，并不洪亮的聲音傳遍整個(gè)教室。

“上午好教授。”

“在正式上課以前，我要錄婦?。”梅稅礼x誚滄籃竺媯飯私淌遙按蠹葉賈纜楣涎芯靠斡兇暈醫(yī)檣艿牧鞒蹋還忝欽飩轂冉咸乇穡詬媸糾干隙啻緯魷鄭蚣蕓鄯紙眨踔劣腥松瞎ㄖ劍嘈藕萇儆腥瞬蝗鮮鍍淥В乙蔡的忝翹崆白齬急福躍筒輝謖飫錮朔咽奔淞??！

學(xué)生們安靜的聽著，嘴角掀起笑意。

有幾位確實(shí)是全校知名的明星。

梅爾文繼續(xù)說道：“所以在你們的第一節(jié)課里，我更希望向你們介紹麻瓜社會(huì)，認(rèn)識(shí)麻瓜文明的成果，認(rèn)識(shí)科技造物的精彩，除了冰箱彩電收音機(jī)這些家具，還有社會(huì)科學(xué)方面的內(nèi)容。

“今天早晨的時(shí)候，麥格教授向我抱怨特里勞尼教授，說她總是在課堂上詛咒學(xué)生，甚至發(fā)布死亡預(yù)，有人被嚇得無法專心聽課，是這樣嗎？”

臺(tái)下發(fā)出一陣哄笑，不約而同地轉(zhuǎn)向哈利和納威。

兩人臉上露出窘迫的笑。

“其實(shí)麻瓜知識(shí)里也有關(guān)于預(yù)的內(nèi)容。”

梅爾文的話勾起學(xué)生們的興趣，他轉(zhuǎn)身在黑板上寫下幾個(gè)名詞：“心理學(xué)上有幾個(gè)很有趣的概念，皮格馬利翁效應(yīng)，戈勒姆效應(yīng)，墨菲定律，安慰劑……”

(本章完)_c