消息傳出去，安林市教育圈里炸開了鍋。

第一小學(xué)校長辦公室里，幾個重點學(xué)校的校長聚在一起，臉色都不好看。

“姓易的這是要挖我們學(xué)校的墻角??！”第一小學(xué)校長拍著桌子，“我們學(xué)校的名師，都是花了多少年才培養(yǎng)出來的，憑什么讓他們?nèi)ツ切┢茖W(xué)校？”

“就是！那些學(xué)校的學(xué)生底子差，家長也不管。我們的老師去了，不是浪費資源嗎？”

“還有那些買了學(xué)區(qū)房的家長，他們可不好惹。這事一鬧起來，姓易的吃不了兜著走！”

幾個人對視一眼，都露出了冷笑。

與此同時，安林市一個很大的家長論壇上，一篇名叫《教育改革？這是在毀我們孩子的前途！》的帖子被頂?shù)搅俗钌厦妗?

帖子里把教師輪崗的壞處說了一遍，煽動買了學(xué)區(qū)房的家長們一起抵制。

短短一天，帖子的點擊量就過了十萬，評論區(qū)里全是罵易承澤的。

“花了兩百萬買的學(xué)區(qū)房，現(xiàn)在要把好老師調(diào)走，這不是坑人嗎？”

“強(qiáng)烈要求易承澤下臺！他這是拿我們孩子的前途開玩笑！”

各種壓力，鋪天蓋地的襲來。

易承澤辦公室的電話，一天能接到幾十個投訴。甚至有家長直接跑到市政府門口拉橫幅抗議。

高明遠(yuǎn)把易承澤叫到辦公室，臉色很難看。

“承澤同志，外面的情況你看到了吧？這事鬧得太大了，我勸你還是先停一停，等風(fēng)頭過去再說?！?

易承澤沒說話，只是默默的看著窗外那些舉著橫幅的家長。

他知道，這些人怕的是自己手里的好處沒了。

但教育改革，不能因為一部分人反對就停下。

“高市長，”易承澤轉(zhuǎn)過身，眼神堅定，“我理解這些家長的擔(dān)心。但如果我們因為他們反對就放棄，那安林市其他幾萬個上不了好學(xué)校的孩子怎么辦？”

他的聲音很平靜，但每個字都很有力。

“教育公平，就是讓每個孩子都有機(jī)會上好學(xué)。我不會退讓?！?

三天后，安林市教育改革推進(jìn)會在市政府大禮堂召開。

臺下坐滿了全市中小學(xué)的校長和骨干教師，還有一些家長代表。氣氛很緊張。

易承澤走上主席臺，目光掃過臺下一張張或抵觸或觀望的臉。

“我知道，在座的很多人對教育改革有意見。”他直接說，“有校長覺得自己學(xué)校的好處沒了，有老師覺得輪崗是折騰人，有家長覺得學(xué)區(qū)房白買了?！?

臺下一片小聲議論。

易承澤語氣一變，聲音冷了下來。

“但我今天要告訴你們，教育關(guān)系到安林市的未來，關(guān)系到每個孩子的命！”

他停頓了一下，眼神變得嚴(yán)厲。

“那些反對教育改革的人，我希望你們想清楚，你們是為孩子，還是為自己的那點好處？要是為了自己，那就是在擋安林市的路！”

全場沒人說話了。

“我在這里表個態(tài)?！币壮袧傻穆曇粼诖蠖Y堂里回蕩，“教育改革，勢在必行!任何阻撓教育公平的行為，都將受到嚴(yán)懲!誰敢在這件事上動歪腦筋，我就讓他付出代價!”

話音落下，臺下一片死寂。

所有人都感受到了易承澤的決心。

這個年輕的市長，又一次站到了所有人的對立面。

易承澤知道，教育改革是一項長期而艱巨的任務(wù)。

但他必須頂住壓力，讓安林市的每個孩子，都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育。

這條路很難走，但他，義無反顧。

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