御書(shū)房的龍涎香比往日更濃些，混著炭火的暖意，將殿內(nèi)的清冷驅(qū)散得干干凈凈?？滴踝谟负?，手里捏著工部剛遞來(lái)的“盱眙段勘察奏報(bào)”，眉頭微蹙——奏報(bào)說(shuō)淮河盱眙段泥沙淤積比預(yù)想嚴(yán)重，魚(yú)嘴分水堤的選址還需再斟酌，可江南流民已等不及，急需更詳細(xì)的治水方案做參考。

“父皇。”

胤宸的聲音輕輕響起，打破了殿內(nèi)的安靜。他穿著一身寶藍(lán)色小朝服，領(lǐng)口的蟒紋在燭火下泛著暗金，手里捧著一張折疊整齊的麻紙，走到御案前躬身行禮，姿態(tài)比往日更顯鄭重。

“是宸兒啊，來(lái)，過(guò)來(lái)。”康熙招手，把奏報(bào)放在一邊，“剛想讓人找你，工部說(shuō)盱眙段的泥沙問(wèn)題不好解決，你之前說(shuō)的都江堰法子，還得再完善完善?！?

胤宸走到御案旁，將手里的麻紙輕輕展開(kāi)，遞到康熙面前：“父皇，兒臣正是為治水的事來(lái)的。這幾日兒臣翻遍了景陽(yáng)宮的藏書(shū)，只找到《秦代水利考》和《漢書(shū)·溝洫志》的簡(jiǎn)本，好多關(guān)鍵細(xì)節(jié)都沒(méi)有——比如都江堰魚(yú)嘴分水堤的具體尺寸、飛沙堰的坡度，還有黃河清淤用的‘浚川杷’（古代清淤工具）怎么制作，這些在簡(jiǎn)本里都沒(méi)寫(xiě)清楚?！?

康熙低頭看向麻紙，上面用稚嫩卻工整的字跡列著一串典籍名稱：《水經(jīng)注》《禹貢錐指》《河防一覽》《漢書(shū)·溝洫志》注本，每本書(shū)名后面還標(biāo)注著“需查內(nèi)容”——《水經(jīng)注》查“都江堰施工細(xì)節(jié)”，《河防一覽》查“黃河固堤材料配比”，條理清晰，一目了然。

“你想要這些書(shū)？”康熙挑眉，手指劃過(guò)“浚川杷”三個(gè)字，“景陽(yáng)宮的藏書(shū)不夠，你還知道哪兒有？”

“兒臣聽(tīng)張?zhí)嫡f(shuō)，皇宮的文淵閣里藏著不少前朝的水利孤本，還有南懷仁先生（明末清初傳教士，曾參與編修水利書(shū)籍）翻譯的西洋治水圖冊(cè)?！必峰诽痤^，眼神里滿是懇切，卻又帶著恰到好處的“孩童好學(xué)”的鮮活，“兒臣想求父皇恩準(zhǔn)，讓兒臣去文淵閣查這些典籍。若是能找到詳細(xì)的施工方法和工具圖紙，就能幫工部完善治水方案，江南的流民也能早點(diǎn)回家種地了?！?

這話正說(shuō)到康熙心坎里。江南水患拖一天，流民就多受一天苦，工部的方案缺的就是這些“細(xì)節(jié)”——魚(yú)嘴的尺寸定不好，分水效果就差；固堤的材料配比不對(duì)，汛期還是會(huì)潰決。若是胤宸真能從古籍里找出這些關(guān)鍵信息，無(wú)疑是幫了大忙。

可康熙還是有些猶豫：“文淵閣的典籍都是前朝傳下來(lái)的孤本，不少還是用篆字寫(xiě)的，你才五歲，看得懂嗎？而且文淵閣有規(guī)矩，非經(jīng)許可，連大臣都不能隨意進(jìn)入，你一個(gè)小孩子……”

“兒臣能看懂！”胤宸連忙打斷，語(yǔ)氣帶著幾分急切，卻又不失沉穩(wěn)，“兒臣跟著張?zhí)祵W(xué)了半年篆字，簡(jiǎn)單的能認(rèn)個(gè)七七八八；要是遇到不懂的，兒臣可以記下來(lái)，回來(lái)問(wèn)張?zhí)祷蛘吣蠎讶氏壬Ｖ劣谝?guī)矩，兒臣會(huì)格外小心，不折書(shū)頁(yè)，不碰墨汁，看完就放回原位，絕不給父皇添麻煩?！?

他頓了頓，又補(bǔ)充道：“兒臣不是為了自己看書(shū)，是想幫工部快點(diǎn)拿出好方案。前幾日兒臣?jí)粢?jiàn)鄭國(guó)老爺爺，他還說(shuō)‘治水要細(xì)，差一寸都不行’，兒臣想把他說(shuō)的‘細(xì)’做到實(shí)處?！?

這話既呼應(yīng)了之前“夢(mèng)遇鄭國(guó)”的說(shuō)法，又把“求入文淵閣”的目的落在“幫治水、安流民”上，顯得純粹又懇切。康熙看著眼前的孩子，小小的身子站得筆直，眼神里滿是堅(jiān)定，想起他之前糾正水利圖、辯黃河固堤的模樣，心里的猶豫漸漸消散。