康熙六十一年九月，河南尉氏縣的秋意已濃，田埂上的早稻剛收割完畢，金黃的稻穗堆成小山，卻掩不住街角的幾分蕭瑟——三名衣衫襤褸的孩童縮在糧店墻角，盯著蒸籠里的饅頭咽口水，最小的孩子不過四歲，凍得發(fā)紫的小手緊緊攥著哥哥的衣角。這一幕，恰好落在隨胤珩赴基層巡查的和碩懷恪公主眼中。

“停車！”懷恪掀開車簾，聲音帶著幾分急切。她快步走到孩童面前，蹲下身，將隨身攜帶的糕點(diǎn)遞過去，指尖觸到孩子冰涼的臉頰時(shí)，心中一緊?！澳銈兊牡锬?？”她輕聲問。最大的孩子咬著糕點(diǎn)，眼淚卻掉了下來：“爹去年鬧水災(zāi)沒了，娘走了再也沒回來……”

胤珩隨后趕到，看著街角零星的孤兒，眉頭微蹙：“河南去年遭水災(zāi)，不少農(nóng)戶家破人亡，留下的孤兒多靠乞討為生，縣里雖有接濟(jì)，卻沒個(gè)固定去處。”

懷恪站起身，目光堅(jiān)定：“二哥，我想在這兒建一座育嬰堂，讓這些孩子有地方住、有飯吃、有衣穿，不能再讓他們流浪街頭?！贝饲八诰┏锹犅劵鶎庸聝毫麟x失所，便主動(dòng)請求隨胤珩來河南，就是想為這些孩子做些實(shí)事——這位素來溫柔心軟的公主，最見不得弱勢群體受苦。

胤珩當(dāng)即支持：“賑災(zāi)余銀還有八千兩，可先撥一部分改建育嬰堂；縣里有座廢棄的驛站，面積寬敞，修一修就能用?！?

接下來的十日，懷恪幾乎住在了廢棄驛站里。她親自規(guī)劃布局：將驛站前院改成活動(dòng)室，后院隔出十二間宿舍，每間住四名孩子；東側(cè)的廂房改成廚房和糧倉，西側(cè)則留作保育員的住處。她還特意讓人在院子里種上梧桐樹，說“等樹長大了，孩子們就能在樹下讀書玩?！薄?

育嬰堂的硬件有了著落，懷恪又開始招募保育員。她定下兩條標(biāo)準(zhǔn)：一是要有育兒經(jīng)驗(yàn)，最好是家里有過孩子的老婦；二是人品要端正，需經(jīng)鄰里擔(dān)保。尉氏縣的張嬤嬤第一個(gè)報(bào)名，她丈夫早逝，獨(dú)子在軍中服役，平日里就常幫鄰里照顧孩子?！肮鞣判模叶〞?huì)把這些孩子當(dāng)親生的待！”張嬤嬤握著懷恪的手，語氣懇切。最終，懷恪選出八名保育員，還請胤珩幫忙從縣衙調(diào)了一名識字的文書，負(fù)責(zé)登記孤兒信息。

最關(guān)鍵的，是懷恪制定的《育嬰堂收養(yǎng)與管理制度》。她深知，若沒有規(guī)矩，育嬰堂遲早會(huì)出亂子，因此章程里寫得格外細(xì)致：

-收養(yǎng)登記制：凡來育嬰堂的孤兒，需由文書登記姓名、年齡、籍貫、家庭變故，還要畫下簡單的相貌特征，建立“孤兒檔案”；若有百姓想收養(yǎng)，需先提交家境證明（由里正擔(dān)保），經(jīng)懷恪與張嬤嬤共同核查（確認(rèn)無虐待記錄、家境尚可），再立“收養(yǎng)字據(jù)”，明確“需供孩子讀書至十六歲，不得隨意遺棄”。