“王二，一畝地，三石二斗！”農(nóng)官高聲宣布，“比去年你自己的產(chǎn)量，增產(chǎn)兩成還多！”

周?chē)l(fā)出一陣歡呼。王二愣了愣，隨即激動(dòng)得跳起來(lái)，拉著李先生的手說(shuō)：“李先生，俺真的多收了！這格致技術(shù)真管用！”

張老漢湊過(guò)來(lái)，看著秤上的糧食，不好意思地問(wèn)：“王二，你那選種、施肥的法子，能教教俺不？明年俺也想試試……”

最終，王二毫無(wú)懸念地奪得山東“種糧能手組”頭名。頒獎(jiǎng)那天，濟(jì)南府衙前擠滿(mǎn)了人。知府親自給王二頒獎(jiǎng)，遞過(guò)燙金封面的進(jìn)階版格致課本、磨得锃亮的改良鐮刀，還有一個(gè)小巧的脫粒機(jī)零件：“王大哥，你不僅自己多打了糧，還為咱山東農(nóng)夫做了榜樣！以后要多把技術(shù)教給鄉(xiāng)親們，讓大家都受益！”

王二接過(guò)獎(jiǎng)品，紅著眼眶說(shuō)：“俺以前總覺(jué)得，書(shū)本上的東西不頂用，不如老經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在俺知道錯(cuò)了——這格致課本里的法子，都是實(shí)打?qū)嵱玫模茏屧鄱啻蚣Z，能讓日子過(guò)好！俺以后一定把‘水選種’‘定行距’的法子，教給村里每一戶(hù)！”

比賽的影響遠(yuǎn)不止于此?！稗r(nóng)具修造組”的winner是濟(jì)南鐵匠劉師傅，他按格致課本改良的鐮刀，比普通鐮刀鋒利三倍，割麥又快又省力，獲獎(jiǎng)后訂單排到了年底。很多農(nóng)夫看完比賽，都去鄉(xiāng)學(xué)報(bào)名上夜校，學(xué)格致技術(shù)；格致工坊的鑄鐵犁、脫粒機(jī)，銷(xiāo)量比之前翻了兩倍。

三個(gè)月后的麥?zhǔn)占竟?jié)，王二的村子成了“格致示范村”。村里二十多戶(hù)農(nóng)夫，都用了王二教的方法種麥，平均畝產(chǎn)比去年增了一成五。張老漢的麥田收了兩石九斗，比去年多了四斗，他拉著王二的手說(shuō)：“王二，多虧你教俺法子，今年俺家能多賣(mài)兩斗麥，給娃買(mǎi)新衣裳了！”

李先生把山東的比賽成效寫(xiě)成簡(jiǎn)報(bào)，遞到京城。胤宸看著簡(jiǎn)報(bào)里“山東麥?zhǔn)赵霎a(chǎn)一成五”“格致夜校學(xué)員增三倍”的數(shù)字，笑著對(duì)張廷玉說(shuō)：“這比賽沒(méi)白辦！百姓要的不是空口號(hào)，是親眼看到的好處，是實(shí)實(shí)在在的收成。以賽促學(xué)，以學(xué)促產(chǎn)，這才是推廣格致技術(shù)的好法子?！?

張廷玉點(diǎn)頭道：“陛下所極是。如今各省都在籌備第二屆比賽，有的還加了‘織錦能手’‘木工巧匠’組，百姓參與的熱情越來(lái)越高。格致技術(shù)不再是書(shū)本上的字，而是百姓手里的‘增產(chǎn)寶’，是日子里的‘好日子’?！?

那天傍晚，山東濟(jì)南的田埂上，夕陽(yáng)染紅了麥田。王二帶著鄉(xiāng)親們，用改良鐮刀割麥，身后跟著拉著鑄鐵犁的牛群，遠(yuǎn)處傳來(lái)孩子們唱的格致順口溜：“格致好，技術(shù)高，選好種，多打糧；比賽場(chǎng)，奪魁首，好日子，樂(lè)悠悠！”歌聲飄在金黃的麥浪里，飄向宸乾朝的田野鄉(xiāng)村，也飄向“技術(shù)惠民、五谷豐登”的美好未來(lái)。

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