皇明格物院雖匯聚了一批人才，但規(guī)模有限，且被主流士林視為“異途”。

借著大勝后皇帝信任度最高的時(shí)機(jī)，沈淵再次上書，提出了一個(gè)更為大膽的構(gòu)想——于北京、登萊、南京三地，設(shè)立“皇明格物書院”，并非完全脫離科舉，而是作為補(bǔ)充。

書院將系統(tǒng)教授算學(xué)、幾何、初步物理、地理、農(nóng)工實(shí)務(wù)等“實(shí)學(xué)”，并與當(dāng)?shù)氐墓し?、船廠、試驗(yàn)田緊密聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。

畢業(yè)生可通過一種特殊的“實(shí)務(wù)薦舉”或未來的“特科”考試，進(jìn)入與新政相關(guān)的部門任職，其身份地位，等同于科舉正途出身。

此議一出，再次在朝堂引發(fā)軒然大波。

這幾乎是要在現(xiàn)有的科舉取士體系之外，另開一條晉升通道！反對(duì)者痛心疾首，認(rèn)為這將導(dǎo)致“士風(fēng)敗壞，工匠胥吏充斥朝堂”。

然而，朱由檢在仔細(xì)“傾聽”了沈淵心中那份對(duì)未來的龐大人才需求藍(lán)圖后，再次展現(xiàn)出了驚人的魄力。

他并未立刻批準(zhǔn)全國(guó)推行，而是御筆親批，允準(zhǔn)在北京先設(shè)“格物書院試點(diǎn)”，招收少量有志于此的年輕士子及工匠子弟，由徐光啟、薄玨等人兼任教習(xí)，以觀后效。

這小小的一步，如同在堅(jiān)硬的凍土上撬開了一道縫隙。

一股不同于八股取士的新風(fēng)，開始悄然吹拂。

江南士紳的輿論攻擊并未因軍事勝利而停止，只是變得更加隱蔽和陰險(xiǎn)。

他們不再直接抨擊皇帝和沈淵，而是通過詩(shī)文、筆記、私下議論，嘲諷新式軍隊(duì)是“恃器忘人”，蒸汽船是“奇技淫巧”，格物之學(xué)是“舍本逐末”，試圖從文化優(yōu)越感的角度，持續(xù)消解新政的合法性。

面對(duì)這種“軟刀子”，沈淵的對(duì)策是進(jìn)一步加強(qiáng)官方輿論陣地建設(shè)。

在他的支持下，《京報(bào)》擴(kuò)大了發(fā)行范圍，內(nèi)容不再局限于枯燥的政令，而是增加了前線戰(zhàn)事的詳細(xì)報(bào)道（突出新式戰(zhàn)法的優(yōu)勢(shì)）、格物院最新成果的通俗介紹（如蒸汽機(jī)提水的演示、新作物的生長(zhǎng)情況）、乃至海外風(fēng)物的見聞連載。

沈淵甚至親自化名撰寫文章，以通俗易懂的語(yǔ)，闡述“富國(guó)強(qiáng)兵”與“禮樂教化”并非對(duì)立，而是相輔相成的關(guān)系。

一場(chǎng)圍繞話語(yǔ)權(quán)的無聲爭(zhēng)奪，在帝國(guó)的南北之間激烈進(jìn)行。

盛夏的北京，蟬鳴聒噪。

西暖閣內(nèi)，冰盆也驅(qū)不散那份燥熱。

朱由檢看著各地送來的、關(guān)于試種作物長(zhǎng)勢(shì)、書院籌備、審計(jì)進(jìn)展的奏報(bào)，再“聽”著沈淵心中那份步步為營(yíng)、卻又堅(jiān)定不移的推進(jìn)計(jì)劃，緩緩吁出一口氣。

“先生，如今之勢(shì)，可謂基石初奠否？”

沈淵拱手，目光沉靜：“陛下，只是剛剛清理了地基，打下了幾根樁基。大廈之成，非一日之功。眼下最要緊者，乃是讓這新生的綠苗、新立的規(guī)矩、新學(xué)的種子，能夠真正扎根，抵御未來的風(fēng)雨?！?

他知道，舊勢(shì)力的反撲絕不會(huì)停止，皇太極的威脅依然懸于頭頂。

但改革的巨輪，在碾過最初的險(xiǎn)灘后，終于開始以一種更沉穩(wěn)、更深入的姿態(tài)，破浪前行。潤(rùn)

物雖無聲，其力可穿石。

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