書殼是深藍色的硬皮，燙金的

“中學數(shù)理化精講”

幾個字在燈光下晃眼，一看就不是普通新華書店能買到的。

“這是爸爸托人從海市帶回來的復(fù)習資料，里面有好多新穎的題型和解法?！?

蘇雪柔聲音溫軟，手指輕輕摸著書脊，“大家要是有興趣，都可以借去看，咱們一起進步。”

周圍立刻響起羨慕的聲音，有人小心地碰了碰書皮：“哇，這書看著就厲害！雪柔你也太大方了吧！”

“就是就是，不像有些人，考得好就藏著掖著，生怕別人學了去?！?

有人小聲嘀咕，目光若有若無地飄向蘇禾。

蘇禾跟沒聽見似的，照常拿出課本攤在桌上，連眼皮都沒抬一下。

旁邊的周曉娟氣得腮幫子鼓鼓的，湊過來壓低聲音：“她們就是故意的！什么分享資料，明明就是在針對你！”

“隨她們?nèi)ァ！?

蘇禾指尖劃過課本上的公式，語氣淡淡的。

課間剛到，張志遠就推了推鼻梁上的黑框眼鏡，一臉嚴肅地杵到蘇禾桌前，手里還攥著個筆記本。

他一站定，周圍的聲音都小了些

——

大家都知道，上次期末考張志遠屈居第二，心里一直憋著股勁。

“蘇禾同學，聽說你學習很有自己的一套方法？”

蘇禾抬起頭，平靜地回：“沒什么特別的，就是上課專注點，筆記記全，課后及時復(fù)習。”

蘇禾抬起頭，平靜地回：“沒什么特別的，就是上課專注點，筆記記全，課后及時復(fù)習。”

“光靠這些能考滿分？”

張志遠皺著眉，語氣里滿是不相信，“上次最后那道幾何題，全年級就你一個人解對了，這說不通！”

他往前湊了半步，語氣更咄咄逼人，“大家都是同學，有好的學習方法就該公開分享，共同進步，藏著掖著多沒意思?！?

這時，蘇雪柔的聲音輕輕插了進來，帶著點

“打圓場”

的意味：“張同學別這么急呀，說不定……

說不定上次考試題目剛好合小禾妹妹的胃口呢？”

這話聽著軟和，實則把蘇禾的好成績歸成了運氣，半點不提她的實力。

張志遠更較真了，推了推眼鏡：“學習是科學，不是靠運氣碰的！蘇禾同學，獨善其身不如兼濟天下，咱們能分到一個班就是緣分，理應(yīng)分享經(jīng)驗?！?

周圍幾個平時跟張志遠走得近的同學也跟著附和：“是啊蘇禾，分享一下唄，大家一起提高多好?！?

蘇禾的目光掃過張志遠緊繃的臉，又掠過蘇雪柔那雙看似無辜、眼底卻藏著點得意的眼睛

——

她最討厭這種被人架起來逼迫的感覺。

忽然，她輕輕笑了一下，語氣不急不緩：“張學習委員說得對，共同進步確實是好事?！?

張志遠臉色稍緩，以為她要松口。

“不過我的方法其實挺枯燥的，說出來怕大家覺得沒用。”

蘇禾話鋒一轉(zhuǎn)，目光直直看向張志遠，“你成績一直很穩(wěn)定，又是班里的學習委員，肯定有自己的獨門訣竅吧？

不如這樣，咱們倆都把最管用的學習方法整理出來，貼在教室后面的學習角，讓全班同學都能參考。這樣才叫真正的共同進步，你說呢？”

這話一出口，教室里瞬間靜了

——

誰都知道，張志遠最寶貝他的筆記和學習方法，平時連同桌借筆記都得猶豫半天，哪會輕易拿出來分享。所有人的目光都聚到張志遠臉上，看他怎么接話。

張志遠的臉瞬間有點僵，手指攥著筆記本的力道都重了些

——

答應(yīng)吧，就得掏出自己壓箱底的東西；不答應(yīng)吧，剛才那番

“共同進步”

的大道理就成了空話，當眾打自己的臉。

蘇禾好整以暇地看著他，目光清亮又平靜。

她不是不樂意分享，只是討厭被人逼著做事。

既然要分享，那就大家一起，誰也別想當那個站在道德高處的

“逼宮者”。

張志遠張了張嘴，半天沒說出話來，臉憋得有點紅。

蘇雪柔坐在旁邊，指尖悄悄掐了下衣角

——

她沒料到蘇禾會這么快反擊，反倒把張志遠架到了火上。

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