中科社和外院之間的隔墻并沒(méi)有徹底拆除推倒，但是這兩天學(xué)生們突然發(fā)現(xiàn)，這道隔墻的一角，悄無(wú)聲息中被開(kāi)出來(lái)一道圓角門(mén)洞，同時(shí)還有一條石條鋪設(shè)的便道，自這座圓角門(mén)洞兩側(cè)延伸開(kāi)來(lái)。

有消息在兩校的師生們中間流傳：

一度被叫停，面臨取締下場(chǎng)的中科社國(guó)際班，又要重新恢復(fù)正常的授課教學(xué)了。

而且，另有一條傳，說(shuō)是校方聘請(qǐng)到了一位，很厲害的國(guó)際關(guān)系學(xué)實(shí)踐與分析主講老師，不日之后，與外院合并之后的國(guó)際班，將被正式更名為中科社中外社會(huì)關(guān)系高級(jí)研修班。

梁鐘平這兩天心情格外之好。

都說(shuō)人逢喜事精神爽，眼下中科社國(guó)際班終于要重新掛牌上馬的消息，對(duì)梁鐘平而，無(wú)疑便是最為開(kāi)心不過(guò)的一件喜事。

前段時(shí)間，中科社國(guó)際班被上級(jí)叫停，派了工作組駐校調(diào)查。

這事情發(fā)生之后，很是讓梁鐘平忐忑又難受了一陣子，尤其是，工作組有那么一小段時(shí)間，集中火力在調(diào)查原國(guó)際班大二年級(jí)學(xué)生，在《國(guó)際關(guān)系理論與實(shí)踐分析》這門(mén)課業(yè)的成績(jī)。

身為這門(mén)課的原主講老師，

又深知調(diào)查組此舉用意，正是由于陸亦軒這個(gè)學(xué)生的課業(yè)成績(jī)墊底，被攻擊指責(zé)內(nèi)藏貓膩，不然的話(huà)，大一時(shí)一個(gè)原本品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生，何以會(huì)在新學(xué)期時(shí)，獨(dú)有這一門(mén)功課，而且是牽涉到學(xué)生出國(guó)留學(xué)分配這種大事，原本的學(xué)霸好學(xué)生成了學(xué)渣，最終落得一個(gè)名落孫山，跟出國(guó)留學(xué)徹底無(wú)緣。

正是因?yàn)檫@件事，前段時(shí)間，陸亦軒這個(gè)學(xué)生鬧出那滔天風(fēng)波，李副主任等人坐了牢，李軍鋒那票學(xué)生被開(kāi)除永不錄用……

事情鬧到此等程度，

他這個(gè)課業(yè)主講老師，身上當(dāng)時(shí)背負(fù)的壓力有多重，可想而知。

“老梁，梁副教授，當(dāng)真要恭喜你啦！”一位同事路過(guò)時(shí)，遇到了望著圓角門(mén)洞發(fā)呆的梁鐘平，走近前向他道賀。

梁鐘平醒過(guò)神來(lái)：“呀，孫老師，忙著呢！我能有什么事值得大家恭喜。”

姓孫的老師指指圓角門(mén)洞：“這不明擺著嘛，咱們中科社國(guó)際班，又獲上級(jí)批準(zhǔn)，很快要重新恢復(fù)啦！非但是得以重新恢復(fù)，這據(jù)說(shuō)，還要跟隔壁的外交學(xué)院，珠連合璧，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，成立高級(jí)研修班。由此看來(lái)，國(guó)家對(duì)于重點(diǎn)培養(yǎng)一批具有國(guó)際視野高端精英人才的戰(zhàn)略規(guī)劃，仍然沒(méi)有放棄……”

梁鐘平感慨：“這于國(guó)家而，本就屬于應(yīng)當(dāng)之事！

戰(zhàn)略戰(zhàn)略，自然是要，高屋建瓴，謀大局、成大事、育高端，在奪取精英人才儲(chǔ)備這塊陣地上，必須搶占的要害至高點(diǎn)。

十年育樹(shù)，百年育人。

無(wú)論任何時(shí)候，人才，尤其高端精英人才的培育，都是國(guó)家發(fā)展的重中之重，關(guān)鍵核心所在！

國(guó)家能及時(shí)撥亂反正，將此戰(zhàn)略規(guī)劃重新納入正軌，此乃國(guó)之幸事，民族之幸事，我們中科社這所新興重點(diǎn)大學(xué)的幸事！”

“梁老師說(shuō)得太對(duì)了！”

孫姓老師隨聲附和道，“眼下兩校合并之后，聽(tīng)說(shuō)在教學(xué)課綱方面，學(xué)校并無(wú)太大調(diào)整，這說(shuō)明，上級(jí)充分肯定了梁老師你一直以來(lái)所堅(jiān)持貫徹的教學(xué)內(nèi)容與方式，看來(lái)今后還得梁老師你來(lái)挑大梁，肩負(fù)起教學(xué)重?fù)?dān)，這以后可有得梁老師你勞碌了呀！”

“職責(zé)所在，這沒(méi)什么！”