梁鐘平還真不跟陸亦軒客氣，直接揪住問題不放，將自己的一些研究成果，當(dāng)眾拋出來的同時，又將這個頗為棘手熱點問題，丟向了陸亦軒。

“梁老師，梁副教授，請注意一下你的行！”

席大光頭不忿了，直接丟出這種讓大高層領(lǐng)導(dǎo)們都頭大無比的國際沖突熱點難題給一個十九歲青年，心說虧你梁鐘平一個副教授、國際問題研究專家，真能干得出來這種事！

徐校長也很不忿，

老班頭周淑瑛起身想要將梁鐘平拽回座位，

外校的那些位‘不請自來’領(lǐng)導(dǎo)們，則是高度關(guān)切問題本身，表示想聽到陸亦軒的觀點表達。

陸亦軒抬手制止了臺下第一排多位老師們的盲動：

“梁老師視此區(qū)域為一個死循環(huán)不可輕解的國際沖突難題，

下之意，這只南疆白眼狼，即便未來搞出的動靜再大幾分，國內(nèi)也只能望界而嘆，無可奈何，任由這只白眼狼，對我邊疆的繼續(xù)肆意挑釁，甚至惡意攻擊？

并且，無論這只白眼狼跳得再歡生，咱們國內(nèi)既然準(zhǔn)備轉(zhuǎn)向經(jīng)濟建設(shè)為中心的基調(diào)，也就只能打落牙齒往肚子里吞咽？

咱們是，既打不得，也動不得？局勢一直就只能這么僵持下去？”

“難道不是如此？”

梁鐘平無視了席大光頭的警告目光，干脆往前走上幾步，轉(zhuǎn)身面向現(xiàn)場的學(xué)生，朗聲道：

“同學(xué)們，老師們，搞國際關(guān)系研究，分析實踐區(qū)域性熱點事件，透過國際紛爭背后，深入剖析追蹤其真正沖突根源所在，這正是我們學(xué)習(xí)國際關(guān)系這門課業(yè)的關(guān)鍵目的所在。

南疆這只上躥下跳的白眼狼，論軍事，剛剛打退了美帝鬼子，統(tǒng)一了南北，

他們的那一套游擊戰(zhàn)爭本領(lǐng)，說不客氣點，原本就是我們教會的，教會了徒弟堵死了老師這種事，盡管我們不肯承認，卻不得不睜大眼睛看清楚，這只白眼狼，的確很兇很惡，已經(jīng)成了東南半島一霸。

更何況，我們的軍隊，剛剛經(jīng)歷了十年動蕩，馬放南山太多年，此消彼長之下，貿(mào)然與之開戰(zhàn)，會是個怎樣結(jié)果，再明確不過！

白眼狼趁著咱們國內(nèi)釋放出全面轉(zhuǎn)向經(jīng)濟建設(shè)信號之機，摩拳擦掌要在東南半島搞一票大的，擺出一副能耐他何的嘴臉。

捫心自問，我們真能奈何這只白眼狼？

更別忘了，我們的北疆，還有一只更可怕的惡熊，一狼一熊，遙相呼應(yīng)，南北夾擊，試問當(dāng)此之下，我們要怎樣？

我們，又能怎樣？

要么繼續(xù)丟了鞋子玩兒光腳不怕穿鞋那一套。

要么，就只能啞巴吃黃連，暫且忍這一口鳥氣受，韜光養(yǎng)晦，以謀將來……”

陸亦軒豎眉冷眼道：“梁老師，你的研究結(jié)論，未免太漲白眼狼之威風(fēng)，滅我華夏之國威。

你說我們，奈何不得這只白眼狼？

我卻恰恰與你結(jié)論相反！

而且，梁老師你未免有些太過悲觀，對這只白眼狼，未免有些過于高看。

什么教會了徒弟，便要堵死了師父，白眼狼永遠只能是白眼狼，根本不足為慮。

我的結(jié)論，南疆，不出半年，必有一戰(zhàn)！

而且，我們會把這只白眼狼，狠狠一巴掌拍個半死不活！

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