“江老師？”

江淮轉(zhuǎn)身，看見王主任小跑過來，臉色不安：“這里……還是不要靠近比較好。”

“抱歉，我只是想熟悉一下校園。”江淮露出歉意的笑容，“這棟建筑很漂亮，是校史館嗎？”

王主任點頭，眼神閃爍：“最近不開放，我們走吧?！?

轉(zhuǎn)身離去時，江淮悄悄將一枚能量感應(yīng)器彈入門縫。感應(yīng)器落地?zé)o聲，開始自動收集數(shù)據(jù)。

另一邊，林瑤的調(diào)查有了突破。一名清潔工回憶說，在第一個命案發(fā)生前一周，曾看到一個陌生人在校史館附近徘徊。

“個子不高，戴著帽子和口罩，看不清臉?！鼻鍧嵐け葎澲?，“但右手好像有什么紋身，黑色的，圖案挺奇怪?！?

林瑤調(diào)出學(xué)校近期的訪客記錄，卻沒有發(fā)現(xiàn)符合描述的人。

“他不像外面來的，”清潔工補充道，“倒像是在學(xué)校里住了很久的人，對路徑很熟悉?！?

下午三點，江淮收到能量感應(yīng)器傳回的第一批數(shù)據(jù)。校史館內(nèi)的怨氣濃度是校園平均值的五十倍以上，而且呈現(xiàn)不自然的幾何分布――這絕對是人為布置的結(jié)果。更令人擔(dān)憂的是，數(shù)據(jù)分析顯示，這種能量結(jié)構(gòu)需要定期“維護(hù)”，否則會自然消散。

也就是說，如果這是人為的，那么施術(shù)者必須定期返回現(xiàn)場，或者有同伙在校內(nèi)。

江淮想起那個在心理輔導(dǎo)室里沉默的瘦小男生，決定主動出擊。

他在圖書館找到了那個男生。對方正獨自坐在角落，面前攤著一本厚重的書，但眼神飄忽不定。

“又見面了。”江淮在對面坐下，“還沒問你的名字?！?

“劉宇。”男生小聲回答，下意識合上了面前的書，但江淮已經(jīng)瞥見書頁上的內(nèi)容――中世紀(jì)封印術(shù)的歷史。

“有趣的讀物?！苯次⑿Φ?，“你對這些東西感興趣？”

劉宇緊張地舔了舔嘴唇：“隨便看看?！?

江淮不動聲色地展開一道細(xì)微的精神感應(yīng)場，感知到劉宇身上纏繞著兩股不同的能量：一股是恐懼，另一股則是……忠誠？這種矛盾的心理狀態(tài)通常出現(xiàn)在被脅迫或精神控制的對象身上。

“我知道你和李明飛他們有過接觸?！苯礇Q定單刀直入，“你也在玩那個游戲，對嗎？”

劉宇的臉色瞬間慘白：“不，我沒有！我只是……只是幫了他們一點小忙?！?

“什么忙？”

“李明飛需要一些古老的符號，我……我爺爺有些舊書，我?guī)退伊艘恍??！眲⒂畹恼Z速加快，“但我沒有參與他們的游戲，真的！”

江淮注視著劉宇顫抖的雙手，知道他沒有完全說實話，但也沒有完全說謊。

“那些書現(xiàn)在在哪里？”

“大部分被李明飛拿走了，但我留了幾頁……”劉宇突然住口，像是意識到自己說太多了，“我得去上課了。”

他匆忙起身，一張紙條從書頁中飄落。江淮彎腰撿起，瞥見上面畫著一個復(fù)雜的符號，與命案現(xiàn)場的圖案有七分相似，但更加復(fù)雜。

“等等，”江淮叫住他，“如果你有危險，可以隨時來找我?！?

劉宇點點頭，快步離去。

江淮展開紙條仔細(xì)端詳。這個符號與調(diào)查局?jǐn)?shù)據(jù)庫中的任何一個都不完全匹配，但結(jié)構(gòu)特征指向一個古老的神秘學(xué)派――“幽冥之眼”。這個學(xué)派活躍于十九世紀(jì)末，主張通過特定的儀式與“守門人”建立聯(lián)系，從而獲得穿越維度屏障的能力。

如果這個符號真的源自幽冥之眼，那么事情比想象中更加復(fù)雜。這個學(xué)派已經(jīng)沉寂了近一個世紀(jì)，為何會突然在一所高中重現(xiàn)？

與此同時，林瑤在一名教師的協(xié)助下，獲取了李明飛的上網(wǎng)記錄。經(jīng)過技術(shù)部門破解，發(fā)現(xiàn)他定期訪問一個加密論壇，用戶id是“門徒007”。在最后幾條發(fā)中，他提到“儀式即將完成”，“守門人即將歸來”。

更令人不安的是，論壇管理員之一的ip地址經(jīng)過偽裝，但技術(shù)追蹤顯示其物理位置就在育才中學(xué)內(nèi)部。

林瑤立即將這一信息共享給江淮：“校內(nèi)可能有同謀，甚至可能是主謀。”

夕陽西下，江淮站在心理輔導(dǎo)室的窗前，看著學(xué)生們陸續(xù)離開校園。他的感知網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋了大部分校園，清晰地捕捉到那股人為能量的源頭――不僅來自校史館，還有微弱的分支連接著教學(xué)樓和宿舍區(qū)。

這是一個精心布置的能量矩陣，而兩個學(xué)生的死亡只是這個矩陣的一部分。

手機震動，是林瑤發(fā)來的新信息：“已確認(rèn)改良版筆仙游戲需要四名參與者，分別對應(yīng)四大元素：水、風(fēng)、火、土。李明飛對應(yīng)水，張曉雯對應(yīng)風(fēng)。按照此規(guī)律，接下來將是火與土。”

江淮回復(fù)：“已感應(yīng)到兩處新的能量聚集點，分別對應(yīng)火與土。建議加強監(jiān)控陳浩與王靜怡，同時尋找校內(nèi)協(xié)助者?！?

他放下手機，目光落在桌面上劉宇遺落的那張符號紙上。在能量視覺中，紙張散發(fā)著微弱的藍(lán)光――與校史館中感知到的人為引導(dǎo)痕跡完全一致。

劉宇不僅僅是“幫忙找資料”那么簡單。這個沉默寡的男生，很可能就是整個事件的關(guān)鍵節(jié)點。

夜色漸深，江淮在心理輔導(dǎo)室內(nèi)布下警戒結(jié)界。當(dāng)最后一絲陽光消失在地平線下，他清楚地感覺到校園內(nèi)的怨氣開始活躍起來，像是某種沉睡的巨獸正在蘇醒。

而在行政樓，林瑤面前的電腦屏幕上，技術(shù)部門剛剛發(fā)來了論壇管理員的更精確定位――信號源來自教師宿舍區(qū)。

兩人幾乎在同一時間意識到，這場悲劇遠(yuǎn)未結(jié)束，而他們正在與一個看不見的對手賽跑。這個對手不僅熟悉超自然力量，更隱藏在校園日常生活的面具之下，等待著下一個獻(xiàn)祭時刻的來臨。_c