季父自己也算讀過(guò)不少書(shū)，愈體會(huì)愈覺(jué)得這三字經(jīng)編排精妙，韻味悠長(zhǎng)。

他忽然有點(diǎn)明白季彥清為何會(huì)惱火了。這么好的經(jīng)典，這么難得的啟蒙篇章啊！

季父忍不住搖了搖頭，季母不懂得欣賞，真是可惜了這份心血。

沒(méi)過(guò)多久，季母又走了進(jìn)來(lái)，帶點(diǎn)不耐煩地問(wèn)：“看完了沒(méi)有？”

季父這才將手里的紙張合上，慨嘆道：

“好東西，確實(shí)是好東西。”

“得了吧，瞧你說(shuō)得玄乎的，我怎么就看不出來(lái)好？”季母邊說(shuō)邊伸手又拿過(guò)紙掃了幾眼。

對(duì)她來(lái)說(shuō)，這仍然是一堆雜亂無(wú)章的字句罷了。

她堅(jiān)持說(shuō)道：“我給孫女訂的優(yōu)質(zhì)兒童繪本已經(jīng)在路上了，這類(lèi)內(nèi)容還是別讓她們學(xué)了。”

一聽(tīng)這話，季父神色立刻嚴(yán)肅起來(lái)。

“你這話不對(duì)，季彥清是孩子親爸，難道還會(huì)害自己的孩子嗎？”

季爸站到兒子一邊后，季母頓時(shí)也沉下臉來(lái)回了一句。

“我怎么也是孩子的親奶奶！”

沒(méi)容季父開(kāi)口，季母就扔下話轉(zhuǎn)身上樓。

“你們父子倆反正總是一頭的！”

心里憋悶的季父也想出去走走散散心。

院子里，熱八正修整著花草，三個(gè)孩子圍著花圃嬉鬧。

聽(tīng)著孫女們的笑聲，季父只覺(jué)得眼前一切都明媚了起來(lái)。

他環(huán)顧院中景致，胸口的郁氣隨之散了不少，深呼吸幾下，情緒也輕快許多。

注意到?jīng)鐾だ锛緩┣搴涎厶稍谝紊?，他便慢步踱了過(guò)去。

季彥清其實(shí)醒著，隱約聽(tīng)見(jiàn)腳步靠近，卻懶得睜眼去看。

無(wú)非是父親或母親，他并不想多說(shuō)什么。

季父察覺(jué)兒子情緒不高，在椅旁坐下后也沒(méi)立即開(kāi)口，只順手拾起蒲扇輕輕搖著。

天氣并不燥熱，但他心里總有些不定，便借著動(dòng)作緩一緩神。

季彥清努力想睡著，卻始終進(jìn)不了夢(mèng)鄉(xiāng)，反而感官變得格外清晰――耳畔的風(fēng)聲、父親不均勻的呼吸、遠(yuǎn)處飄來(lái)的花香，甚至臉上仿佛有小蟲(chóng)爬過(guò)的觸感……

他終于還是坐起身來(lái)。

季父見(jiàn)他醒了，便緩聲開(kāi)口：

“別和你媽置氣了?！?

果然父親是來(lái)勸和的，季彥清早就想到，這種時(shí)候來(lái)說(shuō)和的不是父親就是熱八。

但在孩子教育的事上，季彥清不打算退讓。

他沒(méi)有應(yīng)聲。

季父接著說(shuō)道：

“你寫(xiě)的東西我看過(guò)了，我覺(jué)得挺好。但你媽性子強(qiáng)，你也是知道的。我這懶散的脾氣就是被她磨出來(lái)的，你現(xiàn)在也越發(fā)像你媽了?！?

這話倒沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，季父性子一向閑淡，年輕時(shí)就像個(gè)不問(wèn)世事的書(shū)生。

可母親強(qiáng)勢(shì)與否，和孩子教育有什么相干？難道親生父親還不能管教自己的女兒?jiǎn)幔?

季彥清腦海中思緒翻涌。

季彥清本不想再多說(shuō)，但見(jiàn)父親態(tài)度猶豫，覺(jué)得還是該表明自己的想法。

“爸，這和性格強(qiáng)弱沒(méi)關(guān)系。媽對(duì)孩子們太縱容了。我不清楚平時(shí)你們?cè)诩以趺磶?，但三寶情況不同。我們來(lái)鄉(xiāng)下生活，不等于精神上也要松懈。她們將來(lái)總要走出去的，而‘星二代’這個(gè)身份本身就有壓力。您也不會(huì)希望她們被當(dāng)成空有外表的花瓶吧？”

話一說(shuō)開(kāi)，季彥清不由多講了幾句。

季父聽(tīng)出兒子話里的堅(jiān)決，語(yǔ)氣放得更緩：

“我懂，爸爸明白。我們其實(shí)都支持你，問(wèn)題是你媽不這么想。她還特地給三寶訂了一批很好的兒童讀物，應(yīng)該快送到了。她就是這樣的脾氣，習(xí)慣按自己的想法來(lái)。”

季彥清不太明白父親來(lái)這一趟的用意了，只淡淡問(wèn)：

“所以呢？爸，您是想讓我這次也聽(tīng)媽的嗎？”

“不、不是，兒子，我是來(lái)和你商量的。你看三姐妹現(xiàn)在也照顧得差不多，我跟你媽也該回去了。孩子怎么教，終究得你們自己把握，你媽確實(shí)插不上手。再說(shuō)了，你那三字經(jīng)寫(xiě)得確實(shí)好?！?

季父說(shuō)著，將一張折角已泛皺的紙展開(kāi)給季彥清看――顯然已揣著它端詳了好一陣子。

“不過(guò)，有個(gè)地方我想問(wèn)問(wèn)你?！?

他將紙張平鋪，指著其中幾字示意。

季爸對(duì)著文段里提到的幾個(gè)典故表示不解，他一邊翻查資料一邊向季彥清請(qǐng)教?！拔裘夏负透]燕山是指什么？我剛才找了找說(shuō)明，沒(méi)找到詳細(xì)解釋?zhuān)隳苤v講嗎？”

季彥清隨即向父親解釋道：“孟母三遷是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的故事，孟子的母親為了讓他有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多次搬家。還有一次孟子逃學(xué)，他母親就把織布機(jī)上的紗線剪斷，以此告誡他求學(xué)不能半途而廢?！?

她往下看了看內(nèi)容，又接著說(shuō)：“竇燕山是五代時(shí)期的人物，他教子有方，五個(gè)兒子都先后在科舉中考取功名?！?

解答完父親的疑問(wèn)后，季爸又指著另一段問(wèn)道：“你這里寫(xiě)了‘十干者，甲至癸。十二支，子至亥’，這又是什么意思呢？”