“她本人拿到的市級(jí)優(yōu)秀證書厚厚一沓！”

“只是后來有病，有一段時(shí)間難以從事教學(xué)工作。”

他的目光如同重錘，一下下砸在劉邙的心上。

“這樣一位優(yōu)秀骨干教師，現(xiàn)在康復(fù)了，從白嶺調(diào)入我們鎮(zhèn)中心校，”江昭陽向前逼近了一小步，無形的壓力瞬間加重，“你這位校長(zhǎng)，就給她安排去帶你們校的‘差班’？”

劉邙被那目光逼得幾乎要后退，冷汗順著鬢角滑落。

他感覺江昭陽的氣場(chǎng)完全籠罩了自己。

他必須為自己辯解，為自己這番明顯不合理的安排找一個(gè)聽起來“正當(dāng)”的理由。

他急中生智，或者說本能地抓住了一根稻草。

劉邙的聲音陡然拔高，帶著夸張的“誠(chéng)懇”：“江鎮(zhèn)長(zhǎng)！江鎮(zhèn)長(zhǎng)您聽我解釋！”

“正是！正是因?yàn)樗珒?yōu)秀了！經(jīng)驗(yàn)太豐富了！”

“我們校領(lǐng)導(dǎo)班子，經(jīng)過反復(fù)研究、慎重考慮，才、才決定把‘特色班’這個(gè)重任交給林老師??！”

“就是因?yàn)橐话愕睦蠋?，普通老師，他們……他們拿不下這種‘硬骨頭’班！駕馭不了！”

“只有林老師這樣水平高、責(zé)任心強(qiáng)、有真本事的優(yōu)秀教師，才能啃動(dòng)這塊‘硬骨頭’！”

“我們是看重她的能力啊！”

這番“道理”被他急速地說出，語速越來越快，試圖用冠冕堂皇的理由掩蓋內(nèi)心的虛弱。

他臉上浮現(xiàn)出一種近乎于諂媚的急切，身體微微前傾，雙手下意識(shí)地比劃著，努力營(yíng)造出一種“為校分憂、知人善任”的姿態(tài)。

他自以為這個(gè)理由足夠“正當(dāng)”，至少能在表面上糊弄過去——優(yōu)秀老師去啃硬骨頭，不是很合理嗎？

不是正說明組織信任她嗎？

然而，在江昭陽的眼睛里，這種狡辯顯得如此蒼白可笑，甚至透著一絲可憎的市儈和惡毒。

他臉上沒有任何表情，只是眼神中的寒意愈發(fā)凜冽，嘴角微微下撇，流露出一種極度的輕蔑和諷刺。

他從鼻腔里不易察覺地哼出一聲極低的氣息，像是聽到了什么最拙劣的笑話。

這家伙，為了掩飾自己的卑劣用心，倒真是巧舌如簧，能把排擠和打壓粉飾成重用和信任！

但他沒有立刻戳穿這拙劣的表演，他的目光像冰冷的鋼鉆，繼續(xù)往里鑿：“哦？所以，你們是‘看重’她的能力，才把她放到‘特色班’？”

江昭陽語調(diào)平直得可怕，卻充滿了危險(xiǎn)的預(yù)兆，“那好，那我們?cè)僬f說下一個(gè)問題：學(xué)校的月度、年度業(yè)績(jī)考評(píng)體系呢？”

“班級(jí)管理評(píng)比呢？教師教學(xué)成效評(píng)估呢？”

“比如說，月度業(yè)績(jī)，林老師，是按照什么標(biāo)準(zhǔn)來考核評(píng)比的？”

這問題是一個(gè)精準(zhǔn)的陷阱！

劉邙那剛剛因?yàn)榻妻q而稍稍挺起的胸膛瞬間又塌了下去，大腦再次短路，喉嚨仿佛被棉花堵死。

他目光閃爍，不敢與江昭陽對(duì)視，聲音再次變得結(jié)結(jié)巴巴，透著一股此地?zé)o銀的心虛：“這個(gè)……這個(gè)嘛，江鎮(zhèn)長(zhǎng)，當(dāng)然……當(dāng)然是按一樣的標(biāo)準(zhǔn)！”

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