“她本人拿到的市級(jí)優(yōu)秀證書厚厚一沓!”
“只是后來有病,有一段時(shí)間難以從事教學(xué)工作。”
他的目光如同重錘,一下下砸在劉邙的心上。
“這樣一位優(yōu)秀骨干教師,現(xiàn)在康復(fù)了,從白嶺調(diào)入我們鎮(zhèn)中心校,”江昭陽向前逼近了一小步,無形的壓力瞬間加重,“你這位校長(zhǎng),就給她安排去帶你們校的‘差班’?”
劉邙被那目光逼得幾乎要后退,冷汗順著鬢角滑落。
他感覺江昭陽的氣場(chǎng)完全籠罩了自己。
他必須為自己辯解,為自己這番明顯不合理的安排找一個(gè)聽起來“正當(dāng)”的理由。
他急中生智,或者說本能地抓住了一根稻草。
劉邙的聲音陡然拔高,帶著夸張的“誠(chéng)懇”:“江鎮(zhèn)長(zhǎng)!江鎮(zhèn)長(zhǎng)您聽我解釋!”
“正是!正是因?yàn)樗珒?yōu)秀了!經(jīng)驗(yàn)太豐富了!”
“我們校領(lǐng)導(dǎo)班子,經(jīng)過反復(fù)研究、慎重考慮,才、才決定把‘特色班’這個(gè)重任交給林老師??!”
“就是因?yàn)橐话愕睦蠋?,普通老師,他們……他們拿不下這種‘硬骨頭’班!駕馭不了!”
“只有林老師這樣水平高、責(zé)任心強(qiáng)、有真本事的優(yōu)秀教師,才能啃動(dòng)這塊‘硬骨頭’!”
“我們是看重她的能力啊!”
這番“道理”被他急速地說出,語速越來越快,試圖用冠冕堂皇的理由掩蓋內(nèi)心的虛弱。
他臉上浮現(xiàn)出一種近乎于諂媚的急切,身體微微前傾,雙手下意識(shí)地比劃著,努力營(yíng)造出一種“為校分憂、知人善任”的姿態(tài)。
他自以為這個(gè)理由足夠“正當(dāng)”,至少能在表面上糊弄過去——優(yōu)秀老師去啃硬骨頭,不是很合理嗎?
不是正說明組織信任她嗎?
然而,在江昭陽的眼睛里,這種狡辯顯得如此蒼白可笑,甚至透著一絲可憎的市儈和惡毒。
他臉上沒有任何表情,只是眼神中的寒意愈發(fā)凜冽,嘴角微微下撇,流露出一種極度的輕蔑和諷刺。
他從鼻腔里不易察覺地哼出一聲極低的氣息,像是聽到了什么最拙劣的笑話。
這家伙,為了掩飾自己的卑劣用心,倒真是巧舌如簧,能把排擠和打壓粉飾成重用和信任!
但他沒有立刻戳穿這拙劣的表演,他的目光像冰冷的鋼鉆,繼續(xù)往里鑿:“哦?所以,你們是‘看重’她的能力,才把她放到‘特色班’?”
江昭陽語調(diào)平直得可怕,卻充滿了危險(xiǎn)的預(yù)兆,“那好,那我們?cè)僬f說下一個(gè)問題:學(xué)校的月度、年度業(yè)績(jī)考評(píng)體系呢?”
“班級(jí)管理評(píng)比呢?教師教學(xué)成效評(píng)估呢?”
“比如說,月度業(yè)績(jī),林老師,是按照什么標(biāo)準(zhǔn)來考核評(píng)比的?”
這問題是一個(gè)精準(zhǔn)的陷阱!
劉邙那剛剛因?yàn)榻妻q而稍稍挺起的胸膛瞬間又塌了下去,大腦再次短路,喉嚨仿佛被棉花堵死。
他目光閃爍,不敢與江昭陽對(duì)視,聲音再次變得結(jié)結(jié)巴巴,透著一股此地?zé)o銀的心虛:“這個(gè)……這個(gè)嘛,江鎮(zhèn)長(zhǎng),當(dāng)然……當(dāng)然是按一樣的標(biāo)準(zhǔn)!”
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