“明白就好!”
崇禎很是滿意劉宗周的態(tài)度很是滿意,隨即道:“你們禮部還有其他事項(xiàng)嗎?”
“回陛下,還有一項(xiàng)!”
劉宗周拱了拱手,臉上突然出現(xiàn)了很多無(wú)奈之色:“因?yàn)槿?jí)教育凸顯,尤其是社學(xué)學(xué)生的變化,讓那些觀望、懷疑的家長(zhǎng)們心動(dòng)不已,紛紛嚷著要入學(xué)。
若非是社學(xué)有當(dāng)?shù)匦l(wèi)軍輪流值守,百姓們都要沖進(jìn)去了,即便如此,課后仍然有許多學(xué)生家長(zhǎng)去先生家里送禮,搞得他們幾乎沒(méi)法正常生活了。
粗略統(tǒng)計(jì),至少有數(shù)十萬(wàn)學(xué)生想要入社學(xué)。臣在想……”
“不準(zhǔn)!”
劉宗周還沒(méi)有說(shuō)完,崇禎就出聲打斷了,聲音還略顯清冷。
“定下了就是定下了,機(jī)會(huì)朕也給了,有沒(méi)有把握住那是他們的事情,之前觀望,現(xiàn)在看到有莫大的好處又想著來(lái)占便宜,好事都讓他們占了?”
說(shuō)到這里,崇禎沉默了幾息:“朕對(duì)這些沒(méi)有私憤,現(xiàn)在還只是一個(gè)開始,以后還有很多惠民的國(guó)策,
這一次松口了,以后各項(xiàng)國(guó)策都會(huì)經(jīng)歷這么一次,到時(shí)候極大的耽擱進(jìn)度不說(shuō),更是影響效率。
他們可以懷疑、可以觀望、可以爭(zhēng)論,但唯獨(dú)不能想怎么做就怎么做,事事都順著他們,這點(diǎn)諸位能明白嗎?”
“臣明白!”
“臣明白!”
……
“通知州府縣,再敢去教書先生家圍堵、送禮、謾罵等等,一律按照尋釁滋事罪論處,情節(jié)嚴(yán)重的,廢除其家中孩子進(jìn)入社學(xué)的資格。
另外,三級(jí)學(xué)校的先生絕對(duì)不能收禮,更不能在課后、暑假和寒假開設(shè)短期書院給學(xué)生補(bǔ)課,凡是發(fā)現(xiàn)的,一律剔除學(xué)校,終身不得進(jìn)入學(xué)校任職,私人也不得請(qǐng)。
禮部要制定課堂進(jìn)度和深度并檢查,該在課堂上講的內(nèi)容必須在課堂上講完,達(dá)到規(guī)定的深度,既然是朝廷統(tǒng)一的,那就必須公平。
教育興邦,育才為本,三級(jí)學(xué)校必須要干干凈凈,這是百年大計(jì),必須要重視重視再重視。”
“臣遵旨!”
劉宗周立刻回應(yīng),臉色也極其嚴(yán)肅。
種什么樹結(jié)什么果,先生品行不行你指望教出什么好學(xué)生。
這些學(xué)生以后都是要從胥吏干起的,都是朝廷的官員,他們從開始就走歪了,以后還指望他們?cè)旄R环剑?
又是交待了幾句后,禮部的匯報(bào)算是結(jié)束了。
崇禎將目光看向刑部尚書喬允升,喬允升很是自覺(jué)的起身朝著崇禎躬身行禮,而后朝著木板走去,只是神色有些凝重。_c