洋人的人才也是如此，只要能在朝廷手上發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值，認(rèn)可大明，其他的就無(wú)所謂了，總好過(guò)這些洋人在自己過(guò)渡造出更厲害的火器來(lái)對(duì)付自己要強(qiáng)吧。

同時(shí)他們也聽(tīng)過(guò)洋人利瑪竇以及接觸西學(xué)徐光啟、王徵等人的事跡，知曉皇帝所絕非空話。

于是他們就這么……說(shuō)服自己了。

對(duì)于他們?cè)趺聪氲模绲澮矡o(wú)法控制，這種事兒得他們自己去轉(zhuǎn)變，而他只能去引導(dǎo)。

你可以說(shuō)是為了大明未來(lái)的發(fā)展，也可以說(shuō)斷掉潛在敵人的威脅，但無(wú)論怎么樣都改變不了朝廷‘引進(jìn)’海外人才來(lái)大明的決心。

“那我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)第三個(gè)問(wèn)題?！?

崇禎說(shuō)到這里的時(shí)候，眼中泛著一絲冷光：“朕是沒(méi)有想到為什么這第三個(gè)問(wèn)題會(huì)爭(zhēng)論這么久。”

“有人說(shuō)朝廷高度重視科研和技術(shù)人才，一畢業(yè)就是七品的待遇，

而大學(xué)畢業(yè)的學(xué)子則是從胥吏開(kāi)始做起，這會(huì)帶偏學(xué)子，讓大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生都走向研究崗位?！?

“朕第一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)想法的時(shí)候懵了很久，不是這個(gè)問(wèn)題有多難，而是這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題為什么會(huì)爭(zhēng)論如此之久。”

“無(wú)論是科學(xué)研究也好，又或者是工程技術(shù)也罷，這兩者最主要的是天賦，這不是你有耐心、毅力、能吃苦等等品質(zhì)就能出成果的。

沒(méi)有天賦硬要往上靠，最后是時(shí)間消耗，成果也沒(méi)有出，還損失了政治前途。

所以說(shuō)，高俸祿和高待遇會(huì)帶偏學(xué)生，這幾乎是不可能的事兒。

其次，兩院待遇為什么那么高，說(shuō)句夸張的話，有些人的腦子能抵三五萬(wàn)大軍，諸如火器的突破，射程更遠(yuǎn)、威力更大、精度更高、更為靈活等等；_c