不知道?！标惽鄬?shí)話實(shí)說，“但不管是不是連著，我們都得接著。老趙，這半年，辛苦你們了?！?

他這話不是說來安慰的，陳青非常清楚，在這樣的情況下，金淇縣承擔(dān)的壓力有多大。

秦睿融合到整個(gè)金淇縣已經(jīng)是他非常意外的舉動(dòng)了。

但他的融入似乎并不是有些人想要看到的結(jié)果。

在他離開金淇縣到黨校學(xué)習(xí)，這些壓力就要在趙建國、秦睿兩人身上。

趙建國的心態(tài)，他還是比較了解。

按他自己的說法，沒幾年就退休了，也想真的做一些成績出來。

所以，趙建國敢于承擔(dān)責(zé)任，但責(zé)任不是化解矛盾的辦法，真正的解決辦法還是要找到其中的根源在哪里。

當(dāng)天晚上，陳青就收到了來自金淇縣常委會(huì)上討論之后的結(jié)果通報(bào)，下午的時(shí)候秦睿已經(jīng)簽名對(duì)外通報(bào)了。

這就是陳青臨走之前所說的，緊急狀況，不需要等到他的認(rèn)可。

報(bào)告不長，三頁紙，把事情經(jīng)過、處置措施、后續(xù)整改說得清清楚楚。

秦睿在末尾加了一行手寫備注：“工人已出院，家屬情緒穩(wěn)定。網(wǎng)絡(luò)輿情熱度下降60%，本地論壇出現(xiàn)多篇客觀分析文章?！?

他把報(bào)告折好塞進(jìn)公文包。

昨夜那個(gè)緊急視頻之后，他其實(shí)沒怎么睡。

腦子里反復(fù)復(fù)盤腳手架坍塌的每一個(gè)細(xì)節(jié)——連接扣件老化，風(fēng)大，安全檢查流于形式。

這些是表面原因。

更深層的，是管理制度漏洞，是有人利用漏洞做文章。

但正如他對(duì)趙建國說的：該處理的處理，該整改的整改，但不要自亂陣腳。

十天之后，關(guān)于金淇縣環(huán)保局副局長的處理意見出來了，按照組織規(guī)定，黨內(nèi)處分之后移交給檢察院起訴。

有關(guān)他違法犯罪的事實(shí)也很清楚。

在金淇縣常委的堅(jiān)持要求下，原本的通報(bào)在第二天的播放的新聞中進(jìn)行了修正。

該副局長的犯罪事實(shí)是在其任職原淇縣環(huán)保局局長期間所發(fā)生。

雖然新聞通稿中沒有提及的是在淇縣和金禾縣合并之后，該副局長從未有過一次違法和違紀(jì)的行為。

可時(shí)間上的通報(bào)，就已經(jīng)讓有心的人再?zèng)]辦法在這個(gè)方面做文章。

這并不高明的一起事件，也提醒了金淇縣的領(lǐng)導(dǎo)班子。

陳青在一次周末的視頻總結(jié)會(huì)上，要求趙建國還要再次加強(qiáng)干部的思想方面教育。

紀(jì)委要配合進(jìn)行法治宣傳和黨員干部的基本準(zhǔn)則要求。

幾個(gè)月的時(shí)間就在這種忙碌和緊張當(dāng)中度過。

一些小問題得到及時(shí)處理，陳青也開始嘗試和王大山所在的北山縣進(jìn)行光伏方面的合作牽線。

不少同學(xué)都在示好，希望能加強(qiáng)和金淇縣的橫向合作。

陳青不敢隨口答應(yīng)，但該牽線還是牽線，特別是鯤鵬計(jì)劃那些對(duì)外并不怎么宣傳的企業(yè)。

備用的供應(yīng)渠道，也同樣有需要。

這一天早上，陳青剛走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，他看見了王大山。

對(duì)方正站在公告欄前，盯著上面張貼的課程調(diào)整通知。

“陳書記?！蓖醮笊交剡^頭，黑瘦的臉上帶著些倦意，“昨晚沒睡好？”

“有點(diǎn)?！标惽嘧哌^去，“你們縣那個(gè)光伏項(xiàng)目，有進(jìn)展嗎？”

“有！”王大山眼睛一亮，“你介紹的那家企業(yè)，上周派人去做了最后的考察。我們縣里連夜開了個(gè)會(huì)，把土地、電網(wǎng)、稅收這些政策全理順了。過兩天就可以簽正式投資合同了?！?

“那就好。”陳青點(diǎn)點(diǎn)頭，效率看似很高，但與金淇縣相比，還是太差了。

但如果用金淇縣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量別的地方，屬實(shí)有些不合適。

“多虧你牽線?！蓖醮笊絿@了口氣，“陳書記，一件事讓我們看到了真正的差距。要不是你，這個(gè)項(xiàng)目根本沒辦法落地?！?

陳青笑笑：“那還是你們自己付出了努力的結(jié)果?！?

“要是努力能改變就好了！”王大山搖頭，“沒有標(biāo)準(zhǔn)和方向，再怎么努力的結(jié)果也沒用。以前總想不通為什么有錢不賺，現(xiàn)在才知道，賺錢的也想輕松?！?

陳青笑出了聲，這話說得很實(shí)在，事實(shí)上也的確如此。

企業(yè)要是整天面對(duì)政府機(jī)構(gòu)的各種拖延、刁難，這個(gè)錢賺得就太累了。

一邊說著感受，兩人向課堂走去。

上午的課安排在階梯教室。

陳青進(jìn)去時(shí)，發(fā)現(xiàn)前排已經(jīng)坐滿了——?jiǎng)⒄?、李建華都在，還有幾個(gè)其他地市的領(lǐng)導(dǎo)。

他照例選了后排靠窗的位置。

今天講課的是位白發(fā)教授，姓周，從上一級(jí)黨校特邀的。

板書上寫著一行字：“城鎮(zhèn)化中的文化傳承”。

“各位學(xué)員，現(xiàn)在請(qǐng)你們思考一下，城市是什么？”周教授的開場(chǎng)沒有闡述，而是直接發(fā)問，“是高樓大廈？是gdp？是人口數(shù)據(jù)？”

臺(tái)下安靜。