深紅色的天鵝絨大幕沉重而緩慢地向上升起，發(fā)出的細微摩擦聲在驟然寂靜的黎塞留廳里清晰可聞。

舞臺上的燈光并未完全亮起，只有幾束冷色調(diào)的光柱，勾勒出一個陰森、肅穆、近乎壓抑的空間輪廓。

高聳的深色木墻、狹窄的彩色玻璃窗、排列整齊的簡陋課桌椅――

「池塘底教養(yǎng)院」的布景，瞬間就將一種熟悉的寒意投射到許多觀眾的心頭。

低沉、緩慢，帶著一絲不祥預(yù)感的管風(fēng)琴旋律從樂池中彌漫開來，進一步奠定了沉重基調(diào)。

包廂里，羅斯柴爾德夫人微微頷首，對她身邊的丈夫低語：“這布景很有真實感，不是嗎？讓我想起了參觀過的一些地方……”

另一個包廂里，羅昂伯爵關(guān)注的不僅是戲劇本身，更是其背后所承載的、與他事業(yè)息息相關(guān)的“世俗教育”的宣傳意義。

他注意到舞臺布景的細節(jié)――那刻意營造的閉塞與壓抑，完美呼應(yīng)了萊昂納爾向他描述的主題。

茨威格夫人伊達則被這陰郁的開場微微震撼，下意識地握緊了丈夫的手；

她身旁的莫里茨?茨威格則更關(guān)注舞臺技術(shù)和音樂，低聲評價著：“這音樂有點意思……”

吉博總主教坐在他的專屬包廂里，面容平和，帶著一絲矜持的欣賞。

杜洛克修士的報告和之前的排練片段讓他確信，這是一出展現(xiàn)教會“嚴格管教之必要性”以及“最終通過圣樂感化頑劣”的戲劇。這

低沉的開場音樂和肅穆布景，在他眼中，正是展現(xiàn)了“池塘底”沒有神恩照耀前的呆板，為后面的“救贖”做鋪墊。

他微微點頭，對瓦萊特蒙席低語：“這氛圍營造得頗為莊重?！?

而對于池座和樓座中數(shù)量更多的普通觀眾而，這種氛圍喚起的則是更為私人、也更為苦澀的記憶。

許多中年、老年紳士的眉頭下意識地皺起，女士們則輕輕用節(jié)目單扇著風(fēng)，仿佛要驅(qū)散那存在于記憶中寄宿學(xué)校特有的霉味。

他們中不少人都有過在類似教會寄宿學(xué)?；蚋谢褐械慕?jīng)歷。

嚴苛的教規(guī)、冰冷的體罰、無休止的祈禱和懺悔……

這些幾乎被遺忘的童年或少年陰影，隨著舞臺場景的呈現(xiàn)和音樂的渲染，悄然復(fù)蘇。

一陣壓抑的、感同身受的竊竊私語在普通坐席中如微風(fēng)般掠過。

大幕完全升起。

燈光照亮了舞臺上或坐或站、但無一例外都顯得拘謹、恐懼又帶著幾分頑劣色彩的“學(xué)生們”。

他們穿著統(tǒng)一的、不合身且陳舊的衣服，眼神躲閃，小動作不斷。

弗朗索瓦?儒勒?埃德蒙?戈蒂耶-呂扎爾什飾演的拉齊院長身著黑色的神父長袍，身形挺拔，步伐沉穩(wěn)，手中握著一根象征權(quán)力的教鞭。

他的臺詞，始終是關(guān)于教養(yǎng)院的規(guī)矩和紀律――

拉齊院長：“在這里，時間是刻度，衡量你們的悔過；沉默是黃金，滋養(yǎng)你們的靈魂；服從是基石，建造你們的新生。任何微小的偏離，都是對秩序的褻瀆，對你們自身救贖的背叛?！?

初始階段，戈蒂耶-呂扎爾什的表演，強調(diào)的是“責(zé)任”與“莊重”。

他的表情嚴肅，但并不猙獰，更像是一位過于嚴厲、不近人情的父親或法官。

吉博總主教微微頷首，對拉齊院長展現(xiàn)出的“權(quán)威”與“秩序”表示認可。

但普通觀眾則被帶入了情境，回憶起當年面對類似人物時的恐懼與壓抑，對舞臺上的“孩子們”產(chǎn)生了最初的同情。

劇情繼續(xù)推進。

讓?穆內(nèi)-敘利飾演的克萊蒙?馬修老師試圖用溫和的方式接近孩子們，卻屢屢碰壁，并引來拉齊院長更深的質(zhì)疑和警告。

最初的轉(zhuǎn)折點發(fā)生在一場“懲罰戲”中。一個孩子因為不小心打翻了墨水，被拉齊院長發(fā)現(xiàn)。

此時，戈蒂耶-呂扎爾什的表演開始發(fā)生了微妙而關(guān)鍵的變化！

他的語調(diào)不再是那種帶著沉重責(zé)任的莊重，而是變得尖銳、刻薄、冰冷。