說著，小美立刻把打印好的數(shù)據(jù)報告遞到評委席。品牌方市場總監(jiān)翻看著報告，抬頭對林宇說：“你們這個數(shù)據(jù)，是自己統(tǒng)計的還是第三方？”

“是第三方監(jiān)測公司提供的，報告上有他們的公章?！绷钟钪噶酥笀蟾嬗蚁陆?，“我們還準備了當時活動的現(xiàn)場照片和用戶反饋，各位要是感興趣，會后可以看看?！?

評委們的討論聲越來越熱烈，連之前一直沒發(fā)的行業(yè)顧問，都開始詢問校園場地的具體合作細節(jié)。林宇一一解答，從“如何與學生會分成”到“如何避免活動現(xiàn)場混亂”，連“學生志愿者的培訓流程”都講得清清楚楚。趙倩在旁邊悄悄給林宇比了個“ok”的手勢，手里的備用筆記本電腦，屏幕上還停留在“應急方案”頁面——顯然沒派上用場。

互動環(huán)節(jié)快結(jié)束時，品牌方總裁助理突然問：“如果活動期間，有學生在網(wǎng)上吐槽產(chǎn)品，怎么辦？”

林宇立刻回答：“我們會在每個學校安排2名‘校園輿情專員’，實時監(jiān)測社交媒體，一旦發(fā)現(xiàn)負面評價，30分鐘內(nèi)聯(lián)系用戶了解情況，2小時內(nèi)給出解決方案。上次活動有個學生說‘產(chǎn)品有點油’，我們當天就給她寄了清爽型小樣，后來她還在朋友圈曬了好評?！?

這話剛說完，臺下就響起一陣小聲的掌聲。陳峰坐在座位上，臉色鐵青，手里的筆被他捏得發(fā)白。林宇看了眼時間，笑著說：“我的演示和互動環(huán)節(jié)就到這里，感謝各位評委的提問，接下來請各位多提寶貴意見?！?

走下臺時，團隊成員立刻圍了上來。小周激動地說：“宇哥，剛才李顧問一直在點頭，肯定沒問題！”林宇拍了拍他的肩膀，壓低聲音說：“別大意，還有其他團隊沒演示，咱們繼續(xù)聽，看看他們有沒有能借鑒的地方?！?

雖然嘴上這么說，但林宇心里清楚，剛才的互動環(huán)節(jié)已經(jīng)超出了預期——評委們不僅親身體驗了流程，還主動提出了細節(jié)問題，這說明他們對方案是真的感興趣。他看向大屏幕，下一個上場的團隊正在準備，而陳峰團隊的人，已經(jīng)沒了之前的傲氣，正低頭小聲討論著什么。林宇拿起水杯喝了口，心里悄悄松了口氣：這場仗，咱們又贏了一局。

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