教學(xué)收入的構(gòu)成

我和李處長(zhǎng)在校園的石凳上坐下，繼續(xù)我們的話題。我饒有興趣地問(wèn)道：“這課時(shí)費(fèi)的計(jì)算，聽(tīng)起來(lái)挺復(fù)雜的，能不能再詳細(xì)說(shuō)說(shuō)？像不同課程的課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，到底是怎么定的呢？”

李處長(zhǎng)耐心地解釋道：“課時(shí)費(fèi)確實(shí)是根據(jù)教師實(shí)際授課的課時(shí)數(shù)量和課程類型來(lái)計(jì)算的。就拿課程類型來(lái)說(shuō)，專業(yè)核心課程因?yàn)槠渲匾院蛯I(yè)性，對(duì)教師的要求也更高，所以課時(shí)費(fèi)相對(duì)較高。還有實(shí)驗(yàn)課程，不僅需要教師在課堂上講解，還得指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，耗費(fèi)的精力更多，課時(shí)費(fèi)一般也會(huì)比普通理論課程高。比如說(shuō)，咱們學(xué)校的一些實(shí)踐課程課時(shí)費(fèi)可能是理論課程的1.2-1.5倍呢。”

“原來(lái)如此，難怪大家都爭(zhēng)著上專業(yè)核心課程和實(shí)踐課程?！蔽一腥淮笪?，“那這課時(shí)數(shù)量是怎么統(tǒng)計(jì)的呢？不會(huì)出現(xiàn)漏算或者多算的情況吧？”

李處長(zhǎng)笑了笑：“這個(gè)您放心，學(xué)校有一套嚴(yán)格的課時(shí)統(tǒng)計(jì)制度。每次上課，教師都要進(jìn)行簽到，教務(wù)系統(tǒng)也會(huì)記錄上課的時(shí)間和時(shí)長(zhǎng)。而且，每個(gè)學(xué)期末，各學(xué)院都會(huì)對(duì)教師的課時(shí)進(jìn)行核對(duì)和公示，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。要是真出現(xiàn)了問(wèn)題，教師也可以及時(shí)反饋，進(jìn)行更正。”

“這樣就好，公平公正最重要?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，“對(duì)了，那新入職的教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師，課時(shí)費(fèi)會(huì)不會(huì)有差別呢？”

“會(huì)有一些差別?！崩钐庨L(zhǎng)回答道，“一般來(lái)說(shuō)，有經(jīng)驗(yàn)的教師教學(xué)水平相對(duì)較高，學(xué)?？赡軙?huì)安排他們承擔(dān)一些難度較大的課程，這些課程的課時(shí)費(fèi)也會(huì)相應(yīng)高一些。而且，有些學(xué)校還會(huì)根據(jù)教師的職稱來(lái)調(diào)整課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，職稱越高，課時(shí)費(fèi)也會(huì)越高。不過(guò)，這也不是絕對(duì)的，主要還是看課程類型和授課效果?！?

教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的評(píng)定

我又想起了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的事情，便問(wèn)道：“這教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校是怎么評(píng)定的呢？我知道和教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)價(jià)有關(guān)，但具體的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？”

李處長(zhǎng)認(rèn)真地說(shuō)：“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的評(píng)定，主要依據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)成果以及同行評(píng)價(jià)等多個(gè)方面。首先，學(xué)生評(píng)價(jià)是很重要的一部分，每學(xué)期末學(xué)生都會(huì)對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等多個(gè)維度。學(xué)生評(píng)價(jià)的分?jǐn)?shù)會(huì)直接影響教師的教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)定?！?

“那教學(xué)成果呢？具體指哪些方面？”我追問(wèn)道。

“教學(xué)成果包括很多方面，比如教師在教學(xué)改革方面的成果，像編寫(xiě)了優(yōu)秀的教材、創(chuàng)新了教學(xué)方法等；還有指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽獲得的成績(jī)，學(xué)生在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師也會(huì)得到相應(yīng)的加分。另外，教師獲得的教學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)，如省級(jí)、國(guó)家級(jí)的教學(xué)成果獎(jiǎng)，也會(huì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的評(píng)定有很大的幫助。”李處長(zhǎng)詳細(xì)地解釋道。

“同行評(píng)價(jià)又是怎么回事呢？”我接著問(wèn)。

“同行評(píng)價(jià)就是由其他教師對(duì)授課教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校會(huì)組織同行教師進(jìn)行聽(tīng)課，然后根據(jù)聽(tīng)課的情況對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。同行評(píng)價(jià)主要從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織等方面進(jìn)行考量，他們的評(píng)價(jià)意見(jiàn)也會(huì)作為教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)定的重要參考?！崩钐庨L(zhǎng)說(shuō)，“綜合這些方面的評(píng)價(jià)，學(xué)校會(huì)評(píng)選出教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的教師，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。這也是為了激勵(lì)教師們不斷提升教學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。”

“看來(lái)這教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的評(píng)定還是很全面、很科學(xué)的。”我感慨道，“不過(guò)，我覺(jué)得學(xué)生評(píng)價(jià)這一塊，有時(shí)候可能會(huì)受到一些主觀因素的影響，比如學(xué)生對(duì)課程的喜好程度，會(huì)不會(huì)導(dǎo)致評(píng)價(jià)不太客觀呢？”

李處長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“您說(shuō)的有一定道理，學(xué)生評(píng)價(jià)確實(shí)可能會(huì)受到一些主觀因素的影響。為了盡量減少這種影響，學(xué)校在統(tǒng)計(jì)學(xué)生評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)時(shí)，會(huì)去掉一定比例的最高分和最低分，然后再計(jì)算平均分。而且，學(xué)校還會(huì)結(jié)合其他方面的評(píng)價(jià)，綜合判斷教師的教學(xué)質(zhì)量。所以，總體來(lái)說(shuō)，教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的評(píng)定還是比較客觀公正的?！?

科研收入的來(lái)源

我和李處長(zhǎng)聊完教學(xué)收入，話題又轉(zhuǎn)到了科研收入上。我說(shuō)“這科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，對(duì)我們搞科研的教師來(lái)說(shuō)，太重要了。不過(guò)，這經(jīng)費(fèi)的使用和我們能從中獲得的勞務(wù)報(bào)酬，我還不是特別清楚，你給我講講唄。”

李處長(zhǎng)喝了口水，清了清嗓子：“科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的來(lái)源很廣泛，有國(guó)家、省、市各級(jí)政府部門(mén)的資助，也有企業(yè)委托的項(xiàng)目。這些經(jīng)費(fèi)主要用于科研項(xiàng)目的開(kāi)展，比如說(shuō)購(gòu)買(mǎi)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、支付實(shí)驗(yàn)人員費(fèi)用、差旅費(fèi)、資料費(fèi)等等。您也知道，搞科研需要很多資源，這些經(jīng)費(fèi)就是保障科研項(xiàng)目順利進(jìn)行的關(guān)鍵?！?

“那我們教師能從科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中獲得多少勞務(wù)報(bào)酬呢？”我問(wèn)道。

“這個(gè)要根據(jù)項(xiàng)目的具體情況和相關(guān)規(guī)定來(lái)確定?！崩钐庨L(zhǎng)回答道，“一般來(lái)說(shuō)，在扣除項(xiàng)目的直接成本和間接成本后，會(huì)按照一定的比例提取勞務(wù)報(bào)酬。不同的項(xiàng)目，提取的比例可能會(huì)有所不同。像一些國(guó)家級(jí)的重大科研項(xiàng)目，對(duì)科研人員的勞務(wù)報(bào)酬提取比例會(huì)相對(duì)高一些，以激勵(lì)科研人員全身心地投入到科研工作中。而且，現(xiàn)在國(guó)家也在不斷改革科研經(jīng)費(fèi)管理政策，提高科研人員的勞務(wù)報(bào)酬比例，讓大家能更安心地搞科研?！?

“這是好事啊，科研人員確實(shí)需要更多的激勵(lì)?！蔽艺f(shuō)，“不過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)有些科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的使用監(jiān)管很嚴(yán)格，稍微不注意就可能違規(guī)，是這樣嗎？”

李處長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)錯(cuò)，科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的使用必須嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，接受相關(guān)部門(mén)的監(jiān)管。這也是為了確保經(jīng)費(fèi)合理使用，避免浪費(fèi)和濫用。比如說(shuō)，經(jīng)費(fèi)的支出必須要有明確的用途和票據(jù)，不能挪作他用。如果發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的情況，會(huì)受到嚴(yán)肅的處理，不僅要追回違規(guī)使用的經(jīng)費(fèi)，還可能影響科研人員今后的項(xiàng)目申報(bào)。所以，我們?cè)谑褂每蒲许?xiàng)目經(jīng)費(fèi)時(shí)，一定要謹(jǐn)慎小心，嚴(yán)格遵守規(guī)定?！?

論文獎(jiǎng)勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)