師弟在手術(shù)臺上應(yīng)付自如，史主任看得心里癢癢的，要是還有機(jī)會，也準(zhǔn)備上臺重新體驗(yàn)一番。

楊平暫停手術(shù)，脫下手術(shù)衣去吃飯，臨走時交代宋子墨和徐志良：“讓方主任休息休息，宋子墨你帶徐志良將下腔靜脈那一段慢慢分離?！?

下腔靜脈及腫瘤的切除是這八個器官離體切除之中最容易的，為了節(jié)約手術(shù)時間，楊平讓宋子墨繼續(xù)手術(shù)，將這一步手術(shù)完成。

宋子墨明白教授的話，沒有教授的保姆式助攻，方主任不可能拿下這種手術(shù)，如果還讓方主任主刀，到時候肯定幫倒忙，一旦弄砸，沒法收場。

當(dāng)年有個歐洲人攀登珠穆朗瑪峰，他雇傭一個尼泊爾當(dāng)?shù)貓F(tuán)隊(duì)協(xié)助登山，這個團(tuán)隊(duì)為了省事，直接將他背上珠穆朗瑪峰山頂，然后讓他拍照打卡，宣布成功登山。

后來這個歐洲人再次帶隊(duì)登山，這次他決定自己單獨(dú)行事，認(rèn)為不需要尼泊爾人的幫忙，可是他還沒有到山腰，團(tuán)隊(duì)就無法前進(jìn)，陷入困境，要不是及時得到救援，整個團(tuán)隊(duì)估計(jì)全軍覆滅。

方主任的興致十分高，對宋子墨和徐志良說：“我們繼續(xù)？”

“等等，讓我緩一緩?！彼巫幽f。

方主任嘗試著自己來繼續(xù)分離，可是他不知道如何下手，就像駕駛汽車行駛在陌生復(fù)雜的城市，之前依靠導(dǎo)航毫無壓力，現(xiàn)在突然關(guān)閉導(dǎo)航，司機(jī)頓時迷路。

現(xiàn)在方主任就是這樣，感覺就像突然失去了導(dǎo)航的司機(jī)，手里的組織剪不知道怎么下手，眼前這一堆東西究竟哪里是哪里，現(xiàn)在全是蒙的。

剛剛不是解剖層次分明嗎，現(xiàn)在怎么突然眼前一抹黑呢，方主任一時弄不清楚怎么回事。

“抓緊時間，我們快點(diǎn)把腫瘤切掉?！狈街魅我贿呎蚁录舻兜牡胤?，一邊催促宋子墨和徐志良。

大佬，體驗(yàn)卡是有期限的，你不能想好事，還要無限制地體驗(yàn)下去，做人要厚道，剛剛是教授牽著你做手術(shù)，你當(dāng)然做得順溜的一逼。

這人一飄，智商就特別容易降低，方主任就是這樣，現(xiàn)在暈暈乎乎的，自我感覺良好。

“宋子墨，來，搭把手，我們邊做邊等楊教授?！狈街魅瓮耆允Я俗晕?。

''我不敢動手呀?！彼巫幽f道。

“你剛剛不是給楊教授做一助做得好好的嗎，別謙虛，快點(diǎn)。”方主任還是不依不饒。

剛剛手術(shù)做得那么爽，但是這爽的時間不夠呀，太短，人總是這樣，總是希望能爽久一點(diǎn)。

“剛剛我們已經(jīng)切掉肝臟的腫瘤，現(xiàn)在要切胰腺這邊，我看看，應(yīng)該先把已經(jīng)切掉的肝左葉及腫瘤先切斷拿開，這樣才方便切胰腺腫瘤，搭把手，開工！”

做好下一步的手術(shù)計(jì)劃，方主任心里美滋滋的，磨拳檫掌。

“不能切斷，教授對腫瘤一向主張整塊切除，這樣最大限度保障腫瘤細(xì)胞不外泄。”宋子墨否定了方主任的計(jì)劃。

“哦！”方主任應(yīng)了一聲，繼續(xù)對手術(shù)進(jìn)行規(guī)劃。

現(xiàn)在一堆器官是離體的，暫時也不需要拉鉤，張林和小五也跟著下手術(shù)臺去吃飯，等下楊平回來，一起再開快車，提高手術(shù)的進(jìn)度。

“哦――”

宋子墨不搭手，方主任自己一個人不敢亂動，雖然現(xiàn)在有點(diǎn)沖昏頭腦的感覺，但是基本原則還是有。

“方主任，要不這樣，讓我也體驗(yàn)一下，我來完成下腔靜脈這段的分離，這段比較容易，分離完之后呢，你再接著分離胰腺腫瘤？”宋子墨提議。

這樣也好，方主任滿口答應(yīng)。

方主任與宋子墨調(diào)換位置，宋子墨主刀，方主任充當(dāng)一助，大家開始分離下腔靜脈這一段的腫瘤，這一段相對比較容易，但也只是相對而已。

方主任做助手，宋子墨不敢用尖刀，只好使用組織剪進(jìn)行分離，他拿起組織剪和無齒鑷開始分離，提起組織，剪開開合，同時分離血管，結(jié)扎血管，宋子墨馬力一級一級往上攀升，方主任慢慢地開始出現(xiàn)手忙腳亂，有點(diǎn)跟不上節(jié)奏，顯得非常吃力。

這時，臺下方主任的研究生說：“主任，科里大搶救，住院總找您?！?

方主任一聽科室大搶救，立刻放下手里的器械，哪里還有心思做手術(shù)，于是立刻離開手術(shù)臺，邊脫手術(shù)衣邊道歉：“宋博士，不好意思，我得回科里一趟?！?

然后又問研究生：“哪一床？早上查房不還都好好的呢？怎么突然大搶救？有沒有搞錯?！?

“剛沒問，他也沒說清楚?！毖芯可樇t地說。

方主任心里有氣：“你這事辦的，怎么不問清楚，現(xiàn)在打電話去問清楚?！?

生氣歸生氣，搶救這種事情哪敢耽誤，方主任急匆匆地把手術(shù)衣脫下來扔進(jìn)收集桶，但是心里窩火，手術(shù)正做得起勁，現(xiàn)在突然冒出一個大搶救，而且研究生接電話說不清楚哪一床哪個病人，要不是今天在別人的地盤，方主任現(xiàn)在開始罵人。

“走！“

方主任對研究生吼道。

研究生屁顛屁顛地跟著他出了手術(shù)間，到了更衣室，方主任問道：“問清楚沒有，哪一床的病人，哪個組的？具體什么情況？”

“主任，電話打錯了，說是泌尿外科的病人，泌尿外科老總怎么把電話打到我手機(jī)上，真是奇怪?！把芯可プヮ^。

媽拉個巴子，方主任真想踢一腳，你什么時候變得稀里糊涂的，是不是故意拆我臺？方主任停下腳步，瞪了研究生眼：“你什么意思？”

“這個-――哪個――主任――哎，都怪我，我也是心里著急，沒搞清楚狀況――”

其實(shí)研究生是看方主任在臺上越來越吃力，心里突然醒悟，之前方主任手術(shù)流暢的一逼，不是他真的厲害，而是楊教授為了讓他體驗(yàn)，給他面子故意配合，全是楊教授的保姆式助攻做得好。

但是可能方主任在臺上代入感太強(qiáng)，一時沒有清醒，執(zhí)意還要主刀，研究生怕導(dǎo)師當(dāng)眾出丑，所以想了這么個低級的辦法支開他。