第一，原則上不會(huì)影響教師的工作，依據(jù)如下：
教師從業(yè)的法律限制僅針對(duì)‘犯罪行為’，而正當(dāng)防衛(wèi)的本質(zhì)是‘無(wú)罪’。
第二，應(yīng)對(duì)方法，向?qū)W校出示煎茶院出具的《不起訴決定書(shū)》或法院的《無(wú)罪判決書(shū)》，證明教師資格不受影響。
若遇針對(duì)性崗位調(diào)整，可以依據(jù)《教師法》第十四條申訴?！?
楊子凌收起手機(jī)，拿出課本，準(zhǔn)備接下來(lái)的教研。
“子凌，你來(lái)一下，校長(zhǎng)找你說(shuō)幾句話兒！”
范主任站在語(yǔ)文辦公室的門口，叫住了楊子凌。
來(lái)了！
楊子凌走出辦公室，跟在范主任的身后，看著范主任矮胖的身材，忍不住說(shuō)道：
“范主任，該教研了，校長(zhǎng)上次從晉州省交流回來(lái)，說(shuō)教研最重要，不能因?yàn)槿魏卫碛傻⒄`。
我現(xiàn)在跟你過(guò)去，耽誤了教研，會(huì)不會(huì)被校長(zhǎng)批評(píng)？”
范主任扭過(guò)頭來(lái)，訕訕地笑了笑，“沒(méi)事，事情有輕重緩急，工作重心根據(jù)當(dāng)前實(shí)際情況調(diào)整?！?
當(dāng)然，校長(zhǎng)在強(qiáng)調(diào)安全工作的時(shí)候，也說(shuō)過(guò)，安全大于天，是教育的前提，比一切工作都重要。
在強(qiáng)調(diào)學(xué)生心理安全的時(shí)候，也說(shuō)過(guò)，對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，是一切工作的重中之重。
在強(qiáng)調(diào)上課環(huán)節(jié)的時(shí)候，也說(shuō)過(guò)，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，課比天大，老師不能以任何理由影響上課。
凡是教師不能在課前三分鐘的小預(yù)備到教室門口，都可以認(rèn)為是遲到，要按規(guī)定扣罰。
而有一次一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生回家，班主任批過(guò)了假條，但要因?yàn)樯险n沒(méi)有到校門口簽字確認(rèn)，門衛(wèi)不放人，導(dǎo)致家長(zhǎng)在門口等了一節(jié)課。
家長(zhǎng)投訴班主任，校長(zhǎng)也對(duì)那個(gè)班主任做出了批評(píng)。
并在全校班主任工作會(huì)上語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，我們就是為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的，怎么能讓家長(zhǎng)在門口等了四十分鐘？
哪怕是耽誤了幾分鐘上課，我們也要服務(wù)好學(xué)生和家長(zhǎng)！
楊子凌有一次來(lái)到校長(zhǎng)的辦公室，自從有了系統(tǒng)，這是第三次來(lái)了。
“范主任，你先去檢查教研吧，我跟子凌說(shuō)句話?！?
“子凌，上一周，我聽(tīng)說(shuō)你在考科二的時(shí)候，暈倒了？
我這也忙，對(duì)你關(guān)心不到位，今天想起來(lái)，我趕緊叫范主任喊你過(guò)來(lái)。
子凌，你這樣，我特批，你帶薪休假一個(gè)月，畢竟你還年輕，身體要緊?！?
楊子凌心道：校長(zhǎng)還關(guān)心老師的身體要不要緊？
要是身體要緊，那為什么李老師都說(shuō)了人家懷孕，還給人家安排高三的班主任？
柳老師心臟不好，不但給人家安排高三的班主任，最后又讓柳老師兼任李老師那個(gè)班的班主任。
讓一個(gè)心臟不好的人帶兩個(gè)高三畢業(yè)班的班主任，一直帶到高考，總共八個(gè)月，老柳進(jìn)了三次卒中中心，班主任都沒(méi)有辭掉，這就是關(guān)心老師身體？
不就是吃準(zhǔn)了老柳工作認(rèn)真，家里負(fù)擔(dān)重，不敢反抗？
諷刺的是，市優(yōu)秀教師的榮譽(yù)也沒(méi)有給柳老師。
“校長(zhǎng)，我的身體沒(méi)有問(wèn)題了，我就會(huì)醫(yī)術(shù)，可以確定沒(méi)有問(wèn)題，不用休息！
倒是老柳，該讓人家歇歇了，上一年帶了兩個(gè)高三的班主任，身體狀態(tài)很不好?！?
校長(zhǎng)看著楊子凌，笑了笑，不知道接下來(lái)該怎么說(shuō)，就端起了茶杯喝了一口水。
校長(zhǎng)喝完水，臉色凝重，不復(fù)剛才的和藹可親的做派。
“子凌，那咱們說(shuō)說(shuō)你連殺三人的事情，這對(duì)學(xué)生們的心理造成了很大的影響。
現(xiàn)在我向你通報(bào)，經(jīng)學(xué)校班子成員研究決定，給你暫時(shí)調(diào)離一線教學(xué)崗位的處理。”
校長(zhǎng)的身體前傾，眼睛逼視著楊子凌。_c