“孩子們，這叫蒸餾器，能把鹽堿水變成能喝的淡水?！标惥爬赡闷鹛胀?，遞給石頭，“以后就算井里沒水了，你們也能用這法子做淡水喝?！?

石頭接過陶碗，喝了一口，興奮地對王老漢說：“爹！水是甜的！俺學(xué)會做淡水了！”

王老漢看著兒子的笑臉，又看著陳九郎手里的耐旱谷子種子——陳九郎說要教孩子們種谷子，秋天能收糧食，再也不用只靠放羊過活。他突然拉住陳九郎的手：“陳先生，俺讓兩個娃都來上學(xué)！學(xué)做淡水、學(xué)種谷子，比啥都強！”

其他流民見了，也紛紛把孩子送到學(xué)堂。之前空蕩蕩的學(xué)堂，一下子坐滿了四十多個孩子，入學(xué)率從20%漲到了60%。陳九郎還把帶來的流動學(xué)堂馬車派上用場，每月沿著戈壁灘上的流民點轉(zhuǎn)一圈，給那些離學(xué)堂遠(yuǎn)的孩子上課，教他們認(rèn)通用字、學(xué)生存技術(shù)。

三個月后，陳九郎要返回京城復(fù)命。臨走那天，流民們都來送他，王老漢捧著一袋剛收獲的耐旱谷子，塞到他手里：“陳先生，這是娃們種的谷子，你帶回去嘗嘗！俺們都記著你的好！”

陳九郎接過谷子，心里暖暖的。他路過蒙古草原時，特意去見了巴圖。巴圖擺了酒招待他，喝到盡興時，隨口提了句：“九郎兄弟，前陣子太后派親信來草原，沒說別的事，就問俺江南的絲綢現(xiàn)在啥價，京城的桂花啥時候開——聽說太后是江南人，怕是想家了吧？”

陳九郎心里一動，把這事記在了心里，打算回京城后，在奏報里跟胤宸提一句。

此時的京城御書房，胤宸看著陳九郎遞來的奏報——酒泉戈壁新增兩所學(xué)堂，入學(xué)率60%，缺水問題解決，還附上了孩子們在學(xué)堂里種谷子的畫像。他笑著在奏報上批了“準(zhǔn)將戈壁學(xué)堂模式定為邊疆教育范本，推廣至新疆”，又看到陳九郎提的“太后派親信問江南絲綢與桂花”，手指輕輕頓了頓，心里記下了這件事。

戈壁灘上的學(xué)堂里，石頭正帶著同學(xué)們種谷子，嘴里念著陳九郎教的通用語順口溜：“學(xué)打井，做淡水，種谷子，餓不著；學(xué)通用，能交流，好日子，在后頭?！弊x書聲順著戈壁的風(fēng)飄遠(yuǎn)，飄向更遠(yuǎn)處的新疆，也為邊疆教育的全覆蓋，畫上了溫暖的一筆。

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