季彥清輕聲提醒了陪同的老師。
老師露出職業(yè)化的親切笑容：
“季先生您放心，有老師在旁邊看顧，不會(huì)傷到小朋友的?！?
就在這一刻，季彥清失去了繼續(xù)了解的意愿。
如果這位老師立刻進(jìn)去處理，季彥清或許還會(huì)考慮將三寶送到這里――畢竟是全家商量后的選項(xiàng)。
但這位老師明顯更關(guān)注家長的反應(yīng)。
季彥清瞥見宣傳欄上寫著這位老師是園內(nèi)優(yōu)秀教師，稱贊她“人美心善，孩子們的天使”，
算是這所幼兒園的一塊招牌?？蓜偛诺那樾巫尲緩┣逵行┦?
果然沒走多遠(yuǎn)，教室里傳來小女孩的哭聲。
季彥清意味深長地看了女老師一眼。
對(duì)方面子似乎有些掛不住，連忙補(bǔ)充道：
“我們幼兒園設(shè)有醫(yī)務(wù)室，能迅速處理孩子們的健康問題，您不用擔(dān)心孩子會(huì)受到傷害。”
季彥清聽罷，只淡淡笑了笑。
要在問題發(fā)生前就做好準(zhǔn)備，如果所有事情都必須等到出現(xiàn)后才處理，那么季彥清認(rèn)為這樣的醫(yī)療機(jī)構(gòu)存在價(jià)值有限。
一位身著白色制服的護(hù)理人員正從遠(yuǎn)處快步跑來。
**的臉上顯露出一絲如釋重負(fù)的神色。
季彥清所關(guān)注的并非物質(zhì)條件。
經(jīng)過簡短交流，他們便前往下一所幼教機(jī)構(gòu)。
這是由熱八爸爸友人推薦的，據(jù)稱教師們都極為負(fù)責(zé)，不少熱八爸爸熟悉的孩童都在此處入園。
關(guān)鍵因素在于信賴感，因此在熟人之間評(píng)價(jià)頗高。
他們隨后抵達(dá)了明麗幼教中心。
從名稱便可判斷負(fù)責(zé)人為女性。
步入園內(nèi)，一片秩序井然。
該機(jī)構(gòu)聘用了眾多青年幼教工作者，其中包括部分男性教師。
男性教師通常主要負(fù)責(zé)男童的日常照料及體育活動(dòng)項(xiàng)目。
園區(qū)內(nèi)監(jiān)控設(shè)備完備，家長可通過實(shí)時(shí)畫面觀察園內(nèi)情況，所有區(qū)域均保持公開透明。
但唯一不足之處在于環(huán)境條件略顯普通。
園長是位重視原則的教育者，因此未投入大量資金進(jìn)行華麗裝飾。
僅在墻面做了簡單彩繪，并配備了基礎(chǔ)娛樂設(shè)施。
諸如滑梯、蹺蹺板等常見設(shè)備均齊全。
當(dāng)季彥清與熱八已參觀大半?yún)^(qū)域時(shí)，園長方才匆忙趕到。
“非常抱歉，一名幼兒不肯午睡，剛剛安撫好！”
季彥清回以禮節(jié)性的微笑。
表示體諒。
園長隨即開始了解具體情況。
“孩子多大年齡？”
“三歲。”
“這么年幼啊，照管起來確實(shí)不易，在家中進(jìn)行過啟蒙學(xué)習(xí)嗎？”
季彥清邊走邊向園長說明。
“我教授了部分藝術(shù)課程，識(shí)字基礎(chǔ)，以及數(shù)學(xué)和外語的入門內(nèi)容。”
園長忽然停下腳步。
面帶微笑地轉(zhuǎn)過頭來。
“這樣嗎？那相當(dāng)不錯(cuò)啊，學(xué)習(xí)這么多內(nèi)容孩子們會(huì)有抗拒嗎？”
季彥清平靜回應(yīng)：“尚可，都是在她們產(chǎn)生興趣時(shí)引導(dǎo)學(xué)習(xí)的，掌握的內(nèi)容還算豐富?！?
她們？？？
園長敏銳地注意到這個(gè)表述。
“您家是雙胞胎嗎？”
季彥清微微一笑。
“是三位小寶貝。”
“三胞胎？？？”
首次聽聞三胞胎的情況，園長略顯驚訝。
隨后扶了扶眼鏡架。
園長又詢問了季彥清的家庭狀況。
了解到其家庭條件優(yōu)越。
注意到摘下墨鏡的熱八。
得知兩位都是知名公眾人物。
母親是前些年家喻戶曉的明星，園長亦有所耳聞。
季彥清作為近年來備受關(guān)注的人物，園長也立即辨認(rèn)出來。
但由于個(gè)人不熱衷追星，便未提及此事。
交流片刻后，園長坦誠地提出建議。
認(rèn)為季彥清的情況更適合優(yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。
園長熱心推薦了江北星光幼兒園。
據(jù)其描述，該園確實(shí)是極好的教育場所，季彥清既然已有教學(xué)基礎(chǔ)，可以嘗試報(bào)考這所幼兒園。
值得注意的是，進(jìn)入該園需通過選拔考試。
能夠入園的兒童均具備突出特長，學(xué)校會(huì)對(duì)具備發(fā)展?jié)摿Φ暮⒆油度胭Y源進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。
所有教學(xué)均采用一對(duì)一模式，涵蓋學(xué)術(shù)領(lǐng)域與天賦發(fā)展，只要具備才能，學(xué)校都會(huì)接納。
且不參考父母的經(jīng)濟(jì)能力與社會(huì)地位，堪稱教育領(lǐng)域的頂尖機(jī)構(gòu)。
季彥清與熱八商議后決定前往星光幼兒園。
園門外矗立著兩棵百年古樹，散發(fā)出莊嚴(yán)氣息。
也預(yù)示著這所學(xué)校非同尋常。
該校位置較為隱蔽，網(wǎng)絡(luò)并無招生信息，令人好奇每年新生究竟通過何種方式入學(xué)。
深巷中的位置顯得格外幽靜。
仿佛一處適合頤養(yǎng)天年的住所。
剛向里張望，保安便走了過來。
“現(xiàn)在是上課時(shí)間，家長不能進(jìn)校探望?！?
保安神情十分鄭重。
熱八微笑著輕聲解釋：
“叔叔，我家孩子快到入學(xué)年齡了，今天來了解一下學(xué)校。”